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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。

昔は通信簿2(5段階、公立中学)、偏差値30と英語が苦手。1年でTOEIC 900点TOEIC 990(満点)、英検1級(2次試験はほぼ満点)

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英語リーディングで壁に当たる人





ここ数回は、1年を通して1番英語学習熱が熱い1月だからこそ、
「これはぜひお伝えしたい!」というお話をさせていただいております。

今回は「リーディングで壁に当たる人」というお話です。


■リーディングが弱い人の共通点


英語は大きく分けると4つのスキルに分けられます。

・リスニング
・リーディング

・スピーキング(英会話)
・ライティング(英作文)

ですね。


後者2つは、自分が発信側なので難易度が高いです。
この2つがスラスラとできる人は非常に少ない。

逆に言うと、「苦手な人ばかりなので苦手な人が目立たない」と言えます。


ところが、リスニングとリーディングはそうでもありません。

自分は受信側なので、そこまで難易度が高くはありません。

「それなりに英語が読めます」
「それなりに英語が聞き取れます」

という人は珍しくないんです。


そのため、苦手だとある程度目立つんです。

特に、リスニングとリーディングはTOEICで具体的に数字化されます。

例えば、リスニングが400点 リーディングが250点となれば、

「リスニングは得意だけど、リーディングが苦手なんだな」

ということが一目瞭然です。


そして、「学校教育がリーディング偏重」と言われる中では意外かもしれませ
んが、

「リスニングは得意だけど、リーディングが苦手」

という人はかなり多いんです。


TOEICのスコアでも、

「リスニングのスコアの方がリーディングよりかなり高い」

という人は多いんです。


そして、そういった方は、リーディングがなかなか伸びずに苦労しています。

特に、550〜700点あたりまでは伸びたけど、そこで壁に当たる人はとても
多いんです。

私は、今まで、14年以上にわたって、22,900名以上の方を英語指導させていた
だいてきましたが、こういったタイプの方のご相談をよく承ります。

そして、このリーディングが弱い人たちには、ある1つの共通点があります。

それは、

「英文法が弱い」

ということです。



■リーディングと英文法は密接に関連


これを聞いて意外に思う方も多いかと思います。

「え? 英文法? 今はリーディングの話をしているんですよね?
 なぜ関係ない英文法が出て来るのですか?」

と思われる方も多いですし、

「あー、なるほど。TOEICのリーディングセクションには英文法問題も出ます
 もんね。それが解けないとリーディングセクションのスコアは上がらない
 ですからね」

と、「リーディングセクションの英文法問題」ばかりに注目してしまう人も
多いんです。


でも、そうではないんです。

TOEICとは関係なく、純粋に、英字新聞や洋書等「英語を読む」という
リーディング。

TOEICで言えば、パート7のような読解問題。

こういった純粋なリーディングが苦手な人の共通点として、
「英文法が弱点」ということを申し上げているのです。


英文法というと、リーディングには関係ないもの。

「パート5、6のような英文法問題を解くためのもの」と勘違いされること
が多いのですが、英文法はリーディングに密接に関連しています。

英文法なしでリーディング力をつけようというのはあまりに無謀な試み。

逆に言うと、英文法が出来ていれば、それだけでリーディング力がそれなりに
ついていると言えます。


早い話、英文法が出来ていないと、長い文、複雑な文が読めない。
英文法が出来ていれば、長い文、複雑な文が読めるんです。

例えば、

The lady accused of causing a problem in the entire office said
that the computer bought last week online caused the problem.

は、それほどむずかしい単語、熟語は使われていません。

あえて言うと、

accuse「非難する」
cause「引き起こす」
entire「全体の」

ぐらいでしょうか。

それでも、上記の文を正しく、

「事務所中に問題を引き起こしたと非難された女性は先週ネットで買ったコン
 ピューターが問題を引き起こしたと言った」

という意味だと取れない人はとても多いんです。


これがリスニングだと、あまり長い文、複雑な文が出ないんです。

例えば、

The lady said that the computer caused the problem.

とか、単純な、短い文が多い。

上記の文だったら、文法の知識がそれほどなくても意味が取れます。
なので、ひたすらリスニング練習を重ねれば、それだけスコアが伸びて行く。


ところが、リーディングは長い文、複雑な文が出ます。

なので、その長い文、複雑な文を読み解くだけの英文法の力がないと読めない。
そのため、英文法が弱いままだと、なかなか読めるようにならないんです。



■英文法がわかれば、読み方がわかる!


上記のように、リーディングと英文法は密接に関連しています。

英文法なしでリーディング力を上げようとするのは無謀な挑戦と言えます。


でも、逆に英文法がわかれば、長い、複雑な文も読めるようになってきます。

「これこれこう読めば良い」という「読み方」もわかるようになり、
練習を重ねれば、日本人が日本語を読むように、

「左から右に、読み返すことなく、真っすぐに読み進める」

ということが可能になってきます。


英文法の知識、そして、正しい「読み方」を身につけて、リーディング力を
アップさせたい方は、冒頭でお話させていただいた、

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最後までお読みいただきありがとうございました。
今後とも皆様の英語学習のお役に立てれば幸いです。












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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。

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