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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。

昔は通信簿2(5段階、公立中学)、偏差値30と英語が苦手。1年でTOEIC 900点TOEIC 990(満点)、英検1級(2次試験はほぼ満点)

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日本人の英語。文法へ考え方の間違い

今回は、英文法や、リーディング、TOEICについてお話させていただきます。


■日本の学校英語への典型的な見方

先日、英語とは全然関係ない集まりの飲み会で、ちょっと英語の話になったのですが、私が英文法を教えているお話をすると、けっこう皆さん意外だったようで、

「え? 今も英文法ってやるんですか?」

という反応の方が多かったのです。


主旨としては、日本の学校英語教育への批判として、多いのは、

「日本人は英文法ばっかりやっていて、英語が話せない」

というもの。

だから、日本人は英文法はできている。問題はそうじゃなく、英会話だ。

だから、大人に英語を教えるのなら、英文法ではなく、英会話とかだと想像しました。

というものです。


確かに、日本人は英語が話せない人が多いですし、それが批判されることは多いです。

英会話はもちろん、向上させなければならないでしょう。


ただ、

「英文法ができている」

というのは、実は大きな誤解。

そりゃ、英会話に比べたらマシでしょう。

しかし、英文法もできていない人がかなーり多いのです。

数字で言えば、10が完璧だとしたら、平均的な日本人は、

「英会話1  英文法4」

みたいな感じでしょうか?


そりゃ、英会話に比べれば、英文法はできます。

ただ、まだまだ力不足であり、英文法「も」やらなければいけない状況なのです。

■最近では、逆転現象も

むしろ、最近は、これが、逆転してきて、

「英会話2  英文法3」

ぐらいに変わってきたと感じます。


「英文法なんか気にするな。英会話だ」

と言われ続けてきたからなのか、

「間違った英語だけど、それなりに流暢に話せる」

という人が増えてきているのを感じます。


そういう方は、TOEICのスコアに顕著な傾向が出ています。

具体的に言うと、とにかくリスニングに偏っているのです。

「リスニング 350  リーディング 260」

ですとか、極端になってくると、

「リスニング 360  リーディング 240」

「リスニング 400  リーディング 240」

みたいに、かなり偏っている人もいます。


リスニングは「大体聞き取れればいい」という問題が多いですし、「どういう英語が正しいか」という問題は出ません。

だから、英文法をやらずに、どんどん感覚で突き進んでも伸びるのです。


しかし、リーディングセクションは、詳細まで把握しないと解けない問題が多いです。

ましてや、英文法問題も一杯出ますから、これには「どういう英語が正しいか」の知識がないと解けません。

この問題が、

「英文法なんか気にしないで感覚だ」
「間違った英語でも、意味が通じりゃいいんだよ」

という人は、まったく取れないのです。


実は、TOEICで伸び悩んでいる人は、リーディングセクションで苦労している人の方がずっと多いのです。

TOEICの平均点はリスニングの方が50点高いのです。

そのため、バランスよく伸ばしていくと、

「リスニング 300  リーディング 250」

「リスニング 350  リーディング 300」

「リスニング 400  リーディング 350」

「リスニング 450  リーディング 400」

というように、リスニングが先行する形で伸びていきます。


そうすると、伸びれば伸びるほど、

「リスニングはもう伸びないよ。伸ばすならリーディングを伸ばさないと」

という状態になってきます。


まだスコアが低いうち。

例えば、

「リスニング 200  リーディング 150」

みたいな状態なら、
まだリスニングもリーディングも伸び白がタップリあります。

そして、リスニングセクションの方が伸ばしやすいですから、リスニングに力を入れれば伸びます。


ただ、そうなると、

「リスニング 350  リーディング 250」

みたいにどんどんバランスが悪くなっていく。


そして、上に行けば行くほど、リスニングで伸ばせなくなり、リーディングで伸ばすしかない。

そして、リーディングを伸ばすためには、

よく世間で「英文法ばっかりやって」「リーディングばかりやって」と批判されている、

英文法、リーディング

これをやらなければ伸びないのです。

■英文法、リーディング「も」必要です!

確かに、日本人が英会話ができないのは事実。

日本人が「英会話よりは英文法の方ができる」というのも事実。


しかし、せいぜい、

「英会話1  英文法4  10段階)」

いや、むしろ、最近は、

「英会話2  英文法3」

という状態になってきています。


英文法「も」やらなければいけないのです。

そして、TOEICに関して言うとその傾向はもっと顕著。

もうスコアがけっこう高い人は、リスニングが頭打ちになってきていて、リーディングで伸ばすしかない状態の人も多いです。

まだスコアが高くない人は、リスニングでがーっと伸ばすこともできますが、それはそのうち頭打ちになります。

今のうちから、リーディングセクション「も」やって、バランスよく伸ばした方が良いのです。


「正しい読み方」、そして、正しい読み方を理解するために必要な英文法を身につけて、リーディング力をアップさせたい方には、冒頭でお話しした、

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がお役に立てれば幸いです。

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最後までお読みいただきありがとうございました。
今後とも皆様の英語学習のお役に立てれば幸いです。



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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。

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