執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール

個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。
年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。

昔は
通信簿2(5段階、公立中学)、偏差値30と英語が苦手。
1年でTOEIC 900点。
TOEIC 990(満点)、英検1級(2次試験はほぼ満点)
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海外ドラマから英会話表現ランキング(無料)
海外ドラマで英語学習テキスト(無料)
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保育園、小学校低学年時代に英会話教室に行っていたのにもかかわらず、中学に入ったら英語が苦手になってしまい、中学は地元の公立中学で、しかも神奈川県の県一斉テストで成績が悪い中学校だったにもかかわらず、
通信簿はずっと2(5段階)。高校に入ってからも英語は苦手で
偏差値30を取りました。
「このままではいけない」と奮起したこともありましたが、質問をしても「え? そんなこともわからないのか? もうとりあえず覚えとけ」というようにバカにされたり、がんばって暗記しても、ちょっとでも違う問題になるとまったく解けず、結局英語はできるようになりませんでした。
しかし、暗記や感覚、日本語に訳して理解するのではなく、
「英語を論理的に仕組みから理解し、英語は英語のまま理解する」という方針の先生と巡り会い、基礎からやり直したところ、英語がブロックのように見え、英語のまま理解できるようになり、どんどん英語ができるようになり、
TOEIC初受験から1年で900点を達成。
そして、今では、
TOEIC 990(満点)、英検1級を持っていますし、映画・海外ドラマ等も字幕なしで楽しめますし、洋書・英字新聞等も普通に読めます。また、毎週ネイティヴと問題なく日常会話・ティベートができる英会話力があります。
こういった経験から、インターネットの個人英語教室を立ち上げ、今までに
年以上にわたり、名様以上に英語指導させていただきました。
受講生様は、
「TOEIC 200点台だったのが、800点台に!」など、初心者が一気に上級者になられたり、「TOEIC 900点突破!」「英検1級合格!」など、超上級者になられた方が多くいらっしゃいます。
英文法を学ぶ楽しさ
「英文法を学ぶ楽しさ」
今回は、
「英文法を学ぶ楽しさ」
についてお話しさせていただきます。
■私が英語が苦手だった時代
メルマガではよくお話しさせていただきますが、私は昔、通信簿2(5段階、公立中学)、偏差値30と英語が苦手でした。
その時代は、私は、
「英語って、暗記暗記ばっかりで、つまらない教科だな」
と思っていました。
とにかく教科書を暗唱。
「なぜ、この英文がこういう意味になるのか?」がわからなくても暗唱。
「なぜこの問題の答えがこれになるのか?」がわからなくても、「これはこういうものだ」と黙って暗記。
それでできるようになればいいですが、できるようにならないものですから、それは本当につまらなかったです。
できるようにならないし、つまらなければ、それは、英語が嫌いになって当然です。
皆様の中にも、似たような気持ちをお持ちの方も多いと思います。
「なぜ、この英文はこういう意味になるのか?」がわからないのに、
「まぁ、覚えといて!」
と暗記。
「なぜこの問題の答えがこれになるのか?」がわからなくても、
「まぁ、そういうものなんだから、覚えといてよ!」
と暗記。
それでグングン実力がつくのなら、まだいいですが、ほとんどの人は、これでは実力はつきません。
だから、面白くない、英語は嫌い。
そういう方は本当に多いと思います。
■英語の「なぜ」を追求すると楽しい!
でも、それは英語学習法を間違えていることが原因なのです。
英語は確かに暗記すべきものもあります。
例えば、単語の意味なんかは暗記するしかありません。
「appleはなんで"りんご"という意味なんだろう?」
と考えたって仕方がありません。
それは「appleはりんごという意味!」と覚えるしかありません。
でも、意味をとることとか、問題を解く際には違うのです。
理由が明確にあり、それはちゃんと追求していく必要があります。
例えば、先日、別のメルマガでお話しした、
The TV program showed the new shopping center ------ more than ten thousand people visited yesterday.
(A) which
(B) where
(C) whose
(D) why
という問題。
「先行詞が場所だとwhere!」と暗記していて、Bのwhereに飛びつく人が多いですが、これは間違い。
そうではなく、答えはAのwhichです。
そこで、「よくわからないけど、whichが答えと覚えておく!」
という暗記では面白くないですし、何しろ、力がつきません。
そうではなく、
「関係詞というのは、後ろの文もセットで考える必要がある。
後ろの文を見ると、more than ten thousand people visited yesterday
more than ten thousand peopleが主語(S)、visitedが動詞(V)。
visitというのは第3文型の動詞。
第3文型は目的語(O)が必要。
Oになれるのは名詞だけ。
あれ? でも後ろにあるのは、yesterdayという副詞だけ。
副詞はOになれない。っていうことは、このままでは間違い。
関係詞というのは、後ろの文の一部である。
そう考えると、選択肢から名詞の関係詞を選んで、Oとして使う必要がある。
選択肢の中で名詞なのはAのwhichだけ。
だから、Aが答えになる」
というように、仕組みを理解し、それで問題を解けるようになる必要があります。
中には、
「第3文型でOが必要ってどういうこと?」
「関係詞が文の一部ってどういうこと?」
というように、わからない方もいらっしゃると思います。
これは、先日、別のメルマガでお話ししたように、英語というのは、理解の積み重ね。
上記の関係詞の分野を理解するには、
品詞、文型、副詞、前置詞、従属接続詞、等位接続詞、受動態、不定詞、分詞、第5文型、動名詞、疑問文‥
こういったことをすべて理解している必要があります。
■英語は楽しいし、できるようになる!
ですから、
「1から順番通りに仕組みを理解する形で学ぶこと」
これが何よりも大切なのです。
そうすれば、理解できますから、応用問題が出されても、ちゃんと対処できるようになります。
単なる暗記だと、ちょっと違う問題を出されたら解けなくなります。
よく、「ひっかけ問題」とか言いますが、しっかりと理解している人にとっては、「ひっかけ問題」も何もないんです。
そして、何より楽しいんですよね。
英語って、本来は、
「なるほど、そういうことだったのか!」
という、謎解きのような面白さがあるんです。
私は、そのおかげで、どんどん英語ができるようになりました。
先ほどお話ししたように、私は通信簿2、偏差値30と英語が苦手でしたが、上記のように、仕組みを1から順番通り理解する形で学びなおしたところ、どんどん英語ができるようになり、
TOEIC初受験から1年で900点を達成。
そして、今では、TOEIC 990(満点)、英検1級を持っています。
また、アメリカ人と毎週会って、問題なく会話していますし、海外ドラマなど、アメリカのテレビ番組も楽しんでいます。
私の講座の受講生さまも同様で、仕組みを理解する形で学ぶことで、
TOEIC 900点や、英検1級など、力をつけられております。
今回のお話は以上となります。
仕組みを1から理解する形で英文法を学びたい方は、冒頭でお話しさせていただいた、
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は、論理的に理解するための講座となっております。
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最後までお読みいただきありがとうございます。
今後とも皆様の英語学習のお役に立てれば幸いです。
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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール

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