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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。

昔は通信簿2(5段階、公立中学)、偏差値30と英語が苦手。1年でTOEIC 900点TOEIC 990(満点)、英検1級(2次試験はほぼ満点)
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英語ができる人は論理と感覚を持ち合わせている

「英語ができる人は論理と感覚を持ち合わせている」

今回は、

「英語ができる人は論理と感覚を持ち合わせている」

というお話をさせていただきます。







■論理的に考える必要がある

いつもお話しさせていただいているように、英語学習というのは、

英文法を暗記や感覚で済ますのではダメ。

例えば、

「このバッグはこの本を入れるには小さすぎます」

を、

This bag is too small to put this book.

と感覚でやってしまう人がいますが、
そうではなく、

This bag is too small to put this book in.

とinが入っていないと間違い。


これを、

「inがなくても、"このバッグはこの本を入れるには小さすぎます"と訳せるけど」

と、日本語訳から得た感覚だけで考えるのもダメ。


「inがなくても意味通じるでしょ! うんうん! わかる!」

と適当な感覚で済ますのもダメ。

(それだと、日本語で言えば、「私は昨日本買った面白かった!」みたいな間違った英語を連発する人になってしまいます)


あるいは、

「よくわからんけど、inが必要と覚えておく!」

と、適当な暗記で済ませるのもダメ。


私の指導経験上も、あるいは、私自身の経験からしても、(通信簿2(5段階、公立中学)、偏差値30から、TOEIC初受験から1年でTOEIC 900、TOEIC 990(満点)、英検1級)

こういったいい加減な感覚や暗記でやっている人は伸びません。


才能がある人だと、

「ある程度」までは伸びます。

ただ、

「いい加減な英語だけど流暢になった」

みたいに、ある程度のレベルまで行ったところで壁にぶち当たります。


暗記や感覚だとどうしても、いい加減になる。

その「いい加減な英語を極める」ということはできるのですが、そこから正確性が身につかない。

間違った型を身につけてしまうと、それがクセになってしまい、なかなか抜けないのです。

そうではなく、最初から、

「This bag is too small to put this book in.は、

 "S be動詞 too 形容詞 不定詞"の形であり、

 この形をしている場合、不定詞は程度用法。その場合、不定詞には、
 
 "元々は主文の主語(this bag)が入っていたけど、それが消去されてしまったんだな"

 という穴が必要だ。

 今回で言えば、不定詞はto put this book in。

 もともとは、to put this book in this bag"この本をこのバッグに入れる"

 という形だった。

 そこからthis bagは主文のSだから消去されてしまった。

 だから、to put this book inとなっている。

 inがなければ、to put this book this bagだったことになってしまい、それは間違いだ」

というように、論理的に仕組みを理解する必要があるのです。







■中には適当に済ませた方がいい時もある

上記のように書くと、

「ほぉ、じゃあ英語が上達する人は、ぜーんぶ、論理的に仕組みを理解する人だな。

 わからないことがあったら、全部の謎を解明するまで、徹底的に勉強する人なんだ」

と思うかもしれません。


上記でお話ししたように、確かに、基本的には、

「英語は論理的に考えて学ぶもの」

ではあるのですが、全部が全部100%きっちりやろうとすると、それはそれでマイナスが出るのです。


例えば、リーディングをやっていたら、

He is the president of the company.

と出ていた。

「んん? なぜpresidentにtheがついている?

 theの定義は

 "特定のものを指しており、それが聞き手にも明らかな場合"

 だよな。

 今回の場合、聞き手に明らかと言えるのだろうか? うーむ‥。

 よーし、この謎を解明するために、徹底的にtheを勉強するぞ!」

となってしまう方。

あるいは、

「ifは従属接続詞と言うよね。

 従属ってどういう意味だろう?」

というように、用語の意味まで気にしてしまう方。
(もはや、これでは国語の勉強ですね)


これはこれで、またマイナスなのです。

論理的に理解するのが大切とは言え、

英語の中には、

「まぁ、一応仕組みはあると言えばあるのだが、ものすごくむずかしいもの」

もあるのです。

それに、用語の意味とかはもはや英語の勉強ではありません。


こういったところは、

「ま、ここはわからなくても問題ないよな」

と、スルーできる「適度ないい加減さ」も必要なのです。


感覚的な話になってしまいますが、

「80%は理解しようとする。

 でも、残りの20%はまぁスルーして先に進む。残りの20%はそのうちわかるさ」

このぐらいの、真面目さといい加減さのバランスがある人。

こういった方が英語が上達する方なのです。







■「気にしない方がいいもの」はある程度リストアップしてお教えします

上記のように、英語が上達する人は、

「基本的には、論理的に理解しようとする。

 ただ、時にはわからないこともあることは受け入れて、そういうときは、適当にスルーできる。

 真面目さといい加減さのバランスが良い人」

なのです。


とは言え、

「どこを適当にスルーしていいのかわからない」

という方も多いと思います。

そんな方のために、

「英会話のための英文法 G4C」

「ゼロからの英語やり直し教室 New Beginning」

など私の講座にお申し込みされた方には、

「この部分は気にしない方がいいですよ」

という点をある程度リストアップした、補助テキストをおつけしております。

これにより、

「どこの部分を気にしなくていいのか? なぜその部分は気にしなくていいのか?」

を知り、バランスの良い学習ができるようになっております。

今回のお話は以上となります。

バランスよく、英文法を学んでいきたい方には、

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がお役に立てれば幸いです。

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「実際に英文を作る練習をする」という形で、
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最後までお読みいただきありがとうございました。
今後とも皆様の英語学習の役に立てれば幸いです。













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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
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