執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール

個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。
年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。

昔は
通信簿2(5段階、公立中学)、偏差値30と英語が苦手。
1年でTOEIC 900点。
TOEIC 990(満点)、英検1級(2次試験はほぼ満点)
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保育園、小学校低学年時代に英会話教室に行っていたのにもかかわらず、中学に入ったら英語が苦手になってしまい、中学は地元の公立中学で、しかも神奈川県の県一斉テストで成績が悪い中学校だったにもかかわらず、
通信簿はずっと2(5段階)。高校に入ってからも英語は苦手で
偏差値30を取りました。
「このままではいけない」と奮起したこともありましたが、質問をしても「え? そんなこともわからないのか? もうとりあえず覚えとけ」というようにバカにされたり、がんばって暗記しても、ちょっとでも違う問題になるとまったく解けず、結局英語はできるようになりませんでした。
しかし、暗記や感覚、日本語に訳して理解するのではなく、
「英語を論理的に仕組みから理解し、英語は英語のまま理解する」という方針の先生と巡り会い、基礎からやり直したところ、英語がブロックのように見え、英語のまま理解できるようになり、どんどん英語ができるようになり、
TOEIC初受験から1年で900点を達成。
そして、今では、
TOEIC 990(満点)、英検1級を持っていますし、映画・海外ドラマ等も字幕なしで楽しめますし、洋書・英字新聞等も普通に読めます。また、毎週ネイティヴと問題なく日常会話・ティベートができる英会話力があります。
こういった経験から、インターネットの個人英語教室を立ち上げ、今までに
年以上にわたり、名様以上に英語指導させていただきました。
受講生様は、
「TOEIC 200点台だったのが、800点台に!」など、初心者が一気に上級者になられたり、「TOEIC 900点突破!」「英検1級合格!」など、超上級者になられた方が多くいらっしゃいます。
英語の読み方にマニュアルがある
「英語の読み方にマニュアルがある」
今号はリーディングをテーマに、
「英語の読み方にマニュアルがある」
というお話をさせていただきます。
■いろいろなものに「マニュアル」ってありますよね?
世の中のいろいろなものに「マニュアル」ってありますよね?
例えば、携帯電話会社だったら、
「ご契約から○○カ月以内の方が、契約Aから契約Bへのご変更をご希望された場合は、××と伝える」
「2年契約の更新月以外にご解約をご希望された場合、違約金△△円が発生することをお伝えする」
とか。
レストランであれば、
「クーポンAをご使用の場合は、ここからここまでのメニューしか選べないことをお伝えする」
「クーポンAとポイントでの支払いは併用できないが、クーポンBとポイントでの支払いは併用可能」
とか。
要するに、
「Aの場合はこうする」
「Bの場合はこうする」
というように、状況によって、ささっと判断できるように、あらかじめ、やるべきことが決まっていることって多いですよね。
これにより、あまりその仕事に慣れていない人、例えば、まだ入社して間もない人であっても、対応ができるようになります。
■英語のリーディングにもマニュアルがあるんですよ
この「マニュアル」ですが、リーディングにもあるってご存知でしたか?
例えば、
The equipment the subordinate decided to purchase because of its new feature was a big hit in our office.
のthe equipmentとthe subordinateのように、
「名詞が2つ並んでいたら、その間に関係詞が省略されているから、2つ目の名詞以降が、1つ目の名詞を修飾していると判断する」
とか。
こうすることにより、
2つ目の名詞以降
(the subordinate decided to purchase because of its new feature)
が、1つ目の名詞(the equipment)を修飾していて、
「その新しい機能のために部下が購入すると決めた装置は」
という意味だと意味が取れます。
あるいは、
The equipment the subordinate said would help our team in a big way because of its new feature is actually helping us.
の、saidとwould helpのように、
「動詞が2つ並んでいたら、その間にはもともとは先行詞が入っていたことになる」
も、そうですね。
こうすることにより、
動詞2つ(saidとwould help)の間に、先行詞(the equipment)が入っていた、と考え、
先ほどの1つ目のマニュアル「名詞が2つ並んでいたら」と組み合わせれば、
「部下が新しい機能のためにわれわれのチームを大きく助けるだろうと言っていた装置は」
という意味だとわかるのです。
さらに言えば、
The person talked about in the news recently is the controversial billionaire businessman.
の、The person talked about in the news…のように、
「主語+第3文型の動詞の過去形が来たのに、直後に目的語がなければ、その第3文型の動詞の過去形は過去分詞であり、主語を修飾していて、"〜された○○は"という意味になる」
もそうです。
こうすることにより、
主語(the person)+第3文型の動詞の過去形(talked about)が来たのに、直後が目的語ではない(in the newsは名詞ではないから目的語になれない)
だから、
「最近ニュースで話されている(話題となっている)人は」
という意味だとわかるのです。
■何でも感覚でやる従業員は…
このように、英語のリーディングには、
「こういう英文はこう読みましょう」
「こうなったら、こう読みましょう」
という「マニュアル」がちゃーんとあるのです。
経験が浅い従業員でもマニュアルに従っていれば基本的な仕事ができるように、
リーディングにおいても、マニュアルに従っていれば、リーディングの経験が浅い人でも、かなり英語が読めるようになるんです。
ところが、不思議と、英語学習者のほとんどは、英語は感覚で読もうとします。
例えば、
The person talked about in the news recently is the controversial billionaire businessman.
だったら、
The person 人は
talked about について話した
in the news ニュースの中で
・
・
のように、感覚的に意味をつなげるだけで終わらせてしまう。
これでは間違いを連発します。
現に、上記の読み方では、意味を取り違えています。
「人はニュースの中で話した」
という意味ではありません。
「ニュースの中で話されている(話題となっている)人は」
が正しい意味です。
長年の経験がある従業員ならともかく、経験が浅い従業員が、マニュアルを無視して、適当に感覚で仕事をしていたらどうでしょう?
そんな従業員は良い仕事をしているとは言えないですよね?
もしかしたら、大変な間違いをしてしまうかもしれません。
レストランで言ったら、「クーポンAとポイントでの支払いはできない」と決まっているのに、勝手にそれを認めてしまう。
そうしたら、お客さんがいざレジで支払いしようとしたらできない。
お客さんは
「え? そんなこと言われてないぞ! そうなら注文前に言ってくれないと困ります!」
と怒ってしまいます。
リーディングだってそうなんです。
マニュアルを無視して、適当に感覚で読んでいたのでは、意味をしょっちゅう取り違えてしまいます。
マニュアルをずーっとこなし続ければ、そのマニュアルが感覚的に染み付いてきますから、そのうち、マニュアルを意識しなくても読めるようになって、
まるで、日本語を読むように英語も感覚で読めるようになります。
しかし、それは、一杯マニュアルに従って読む練習をしたあとの話。
経験の浅い従業員が、マニュアル無視で仕事をしてはいけないように、いきなり感覚で読もうとしてもそれは無理なのです。
まずはマニュアルを知ること。
そして、そのマニュアルに従って読む練習を繰り返すことが何よりも重要なのです。
以上が今回のお話になります。
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最後までお読みいただきありがとうございます。
今後とも皆様の英語学習の役に立てれば幸いです。
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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール

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