最強の英語学習をするために

「最強の英語学習をするために」

今回は

「最強の英語学習をするために」

というお話をさせていただきます。

■いろいろな意見がある中で

「英語学習法」で言うと、いろいろな英語学習法があります。

「英文法と語彙という基礎をしっかりとやらなければいけない」

「英語をひたすら読みまくっていれば英語は読めるようになる」

などなどですね。

その中で、けっこう世の中では、

「英語をひたすら読みまくっていれば英語は読めるようになる」

という方もけっこう多いです。

とにかく英語は量なんだと。

量をひたすらこなせば、徐々に力がついていき、そのうち英語は読めるようになると。

私自身、TOEIC 990（満点）、英検１級を取り、
年以上にわたって、名以上の方に英語指導してまいりましたが、

それはその通りだと思います。

最終的にはどうしたって、量が必要です。

英文法や語彙という知識も大切だけど、最終的には量。

持っている英文法や語彙の知識をつかいこなせるようになるためには、実践的な練習がどうしたって必要。

そして、それはどうしても量が必要なのです。

「ひたすら英語にいっぱい触れていき、持っている知識を活かせるようになる。

　最終的には、もう感覚的にわかるようになってしまう」

これはまさに「最強の英語学習」と言って過言ではないでしょう。

■アウトプット（ライティング・スピーキング）も身につく

この

「ひたすら英語にいっぱい触れていき、最終的には、感覚的にわかるようになってしまう」

という、まさに「最強の英語学習」。

これは、ライティングやスピーキングといった、自分が発信側になるアウトプットのスキルについても効果を発揮します。

よく、恥ずかしがらずにしゃべるんだ！

とか言いますが、そもそも、触れてきた英語の量が不十分なら、話したり、書いたりできるわけがありません。

これは、日本語に置き換えてみるとわかると思います。

例えば、新聞の記事を理解できる人は非常に多いです。

経済の専門的な記事とかじゃなければ、ほとんどの日本人が、日本語で書かれた記事を読むことができます。

では、これらの人たちは、全員が、同じような新聞記事を書けるでしょうか？

先ほどお話ししたように、

「読める」人なら、ほぼ全員が読めますが、書く」となると、おそらく半分の人も書けないでしょう。

それだけ、「書く」（発信側）方が、「読む」（受信側）よりむずかしいのです。

「読むことはできても、書けない」

ということは逆にいうと、

「読んだ経験が不十分な人が書けるわけが絶対にないのです」

上記のように、書く能力は、読む能力の半分ぐらいになってしまいます。

読む力が100だとしたら、書く力は50しかない。

書く力を100にしたかったら、読む力を200にする必要があるのです。

そして、書く（これは「しゃべる」も同じですが）のは、今までに読んだことがある英語の「真似」です。

今までに、多くの英語を読んだことがある人なら、

「こういうときはこう書けばいいんだ」

というのが感覚的にわかっていますから、それの真似をすれば、徐々に形になってくる。

読んだ経験が豊富な人は、その真似をすることができる。

そこから、ライティング能力を鍛えていくことができるのです。

しかし、読んだ経験が少ない方だと、

「こういうときってどう書かれるのが普通だっけ？」

とわからない。

だからライティング能力も育たない。

「しゃべる」「聞く」も同様です。

子どもは2歳ぐらいからしゃべり始めますが、これは聞く経験を２年ぐらい積み重ねたからやっとできること。

ずーっと何も聞かずに育ったら、真似するお手本がないので、何もしゃべれません。

「ひたすら英語にいっぱい触れていき、最終的には、感覚的にわかるようになってしまう」という「最強の英語学習」

これは、読む、聞くの受信側はもちろんですが、書く、話すの発信側にも大変有効なのです。

■ただし、条件が１つあります

このように、

「ひたすら英語にいっぱい触れていき、最終的には、感覚的にわかるようになってしまう」

というのは、まさに「最強の英語学習」なのですが、１つだけ条件があるのです。

それは、

「ところどころはわからないことがあっても、ある程度は、英語を理解する能力がある人に限られる」

ということです。

例えば、リーディングをやっていて、

「４文に１文ぐらい、わからないことがある」

だったら、学習を進めることができるでしょう。

４文のうち３文はわかるのですから、そこからある程度、文脈をとって、わからない１文を推測できます。

ところが、

「４文中、２文わからないことがある」

だったらどうでしょう？

ましてや、

「４文中、３文わからない」

となったらどうでしょう？

ある程度わかるなら、わかる部分を助けにして、読み進めることができます。

そうすると、わからない部分も

「おそらく、こういうことだろう」

「そうか、この単語はこういう意味でつかわれるのか」

と、推測により、新しい知識を身につけることができます。

でも、わからないことが多すぎると、わかる部分を助けにして読み進めることができない。

そうなると、結局、「読んでもよくわからない」という状態になってしまう。

そうすると、いくら量をこなしても、

「結局わからないまま‥」

となり、何も身に付かずに終わってしまうのです。

従って、そもそも「ひたすら英語に触れる」ということが不可能になり、最強の英語学習が実践できないのです。

「ときどきはわからないものがあるけど、大体はわかる」

というのなら、どんどん、この「最強の英語学習」を進めていくことを強くおすすめいたしますが、

わからないことが多すぎる場合は、これは意味のない学習ということになってしまうのです。

じゃあ、どうすればいいか？　というと、

これは、英文法などの知識が不足しているからわからないということなので、

英文法などを鍛えて、

「大体ならわかる」というレベルに引き上げるしかありません。

「英語はひたすら量をこなせばできるようになるんだよ」

それは確かにその通りです。

でも、それは「大体ならわかる」という力を持っている人に限られます。

まだ、わからないことが多い方は、英文法などを鍛えて、まずは「大体ならわかる」という状態に持っていく。

そのあとに、ひたすら量をこなす「最強の英語学習」をする。

これがぜひおすすめなのです。

冒頭で、よく言われることとして、

「英文法と語彙という基礎をしっかりとやらなければいけない」

「英語をひたすら読みまくっていれば英語は読めるようになる」

の２つをお話ししました。

この２つは相反することを言っているようですが、実は両方とも正解と言えるのです。

唯一の違いは、対象が違うということ。

「大体ならわかる」というの人なら、後者の

「英語をひたすら読みまくっていれば英語は読めるようになる」

が正解だし、

「大体ですらわからない」という人なら、前者の

「英文法と語彙という基礎をしっかりとやらなければいけない」

が正解だと言えるのです。

今回のお話は以上になります。

まだ「大体ならわかる」という状態になっていない方は、冒頭でお話しさせていただいた

「英語真っすぐリーディング講座」

がおすすめ。

その中でも特に、英文法の基礎事項も危ういという方は、

「ゼロからの英語やり直し教室　New Beginning」

がおすすめになります。

ぜひ、この機会にご利用くださいませ。

「英語真っすぐリーディング講座」は、

「TOEIC 860点（L 425点　R 435点）取れました。しかも、"文法が理解できる"は100％でした。とても嬉しかったです。やはり継続は力なりですね」

「先日、TOEIC 840点取れました。700点前半をさまよっていた私が、800点台を取れたのは、先生の講座のおかげです。TOEIC 用に学習したのは、先生の講座の復習と公式問題集2冊のみです。先生のおかげで、今では、英語の学習が、苦痛から楽しみに変わりました。」

「TOEIC 460だったのが740点に。たったの5カ月で280点アップしました。問題を解く際もすべての根幹には鈴木先生の講座があると私は思ってます」

「去年10月TOEIC初受験は420点。本講座を受講した後、610点までUP　その後も自身で英語学習を続け、7月には760点まで伸びました！」

「本講座や英検対策のおかげもあって、英検準１級の１次試験合格しました！　しかも、前回の42点に比べ一気に点数が69点まで伸びての合格です」

「今まで わからない単語が出てくると迷子になっていましたが、　このやり方だと本当に真っすぐ理解して行けます！　品詞で英文を見ると日本語を挟まなくても理解できるようになるし、英語はちゃんとパターン化されているのがわかります。」

と多くの方から嬉しいご感想をいただいて講座になります。

最後までお読みいただきありがとうございます。
今後とも皆様の英語学習の役に立てれば幸いです。

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