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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。

昔は通信簿2(5段階、公立中学)、偏差値30と英語が苦手。1年でTOEIC 900点TOEIC 990(満点)、英検1級(2次試験はほぼ満点)

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英語で文法を学びながらリーディングのコツを身につけよう





「英語で文法を学びながらリーディングのコツを身につけよう」



■リーディングに文法は必須

メルマガでよくお話させていただいておりますが、英語の基礎は、

語彙、文法、リスニング

の3つ。


ほかのものはすべて応用。この3つがもとになって構成されている応用力なのです。

例えば、リーディング。

リーディングは語彙と文法の応用力です。


語彙が必要なのは誰の目にも明確です。単純な話、知らない単語・熟語のオンパレードでは話になりませんよね。

でも、文法も同じぐらい重要なのです。


I think that this is easy.
「私はこれは簡単だと思う」

のような、単純な文なら、単語・熟語さえ知っていれば読めます。


しかし、長い文、複雑な文になると読めなくなってしまう人がいます。

The equipment the workers desperately believed would work unfortunately didn't work properly.

Whether the new product will come out on the 13th as many people say shouldn't be discussed.

The man accused of lying has been telling the truth for the whole time.

などは単語や熟語をすべて知っていても、読めない人が多いです。

・equipment   装置
・worker     作業員
・desperately  祈るような思いで
・work      動く
・unfortunately 残念ながら
・properly    適切に

・product    製品
・come out    発売される
・discuss    議論する

・accuse     非難する
・lie      ウソをつく
・truth     事実
・whole     すべての


単語・熟語を知っていても、なぜ読めないのか?

それは、文の構造がわかっておらず、

「この単語はどういう役割を果たしているのか?」
「どういう意味で使われているのか?」

がわからないためです。


例えば、3つ目の文、

The man accused of lying has been telling the truth for the whole time.

を、「男は非難した」と勘違いしてしまう人が多いのですが、正しくは「非難された男」です。

同じaccusedでも使われ方によって、「非難した」となったり、「非難された」となったりするのです。

文の構造、すなわち文法がわからないと、こういった勘違いが生じて、読めなくなってしまうのです。


このように、文法がわかっていなければ、長い文、複雑な文は、単語や熟語を知っていても読めません。

ですから、リーディングは語彙と文法の応用力なのです。

※:意味はそれぞれ

「作業員が祈るような思いで動くだろうと信じていた機械は残念ながら適切に動かなかった」

「多くの人が言うように新しい製品が13日に発売されるかどうかは議論されるべきではない」

「ウソをついたと非難された男はずーっと真実を語っていた」



■リーディングをしながら文法を学ぶコツ

「リーディングは語彙と文法の応用」と聞くと、

リーディング力を身に付けるためには、

1、語彙と文法を身に付ける
2、リーディングの練習をする

という順番にやらなければならないかと思われます。

語彙と文法を別々にしたら、

1、文法をやる
2、語彙をやる
3、リーディングの練習をする

と3ステップになります。


1と2、文法と語彙は同時進行ができます。

でも、1と3、あるいは2と3は同時進行できないのでしょうか?

つまり、リーディングをしながら、語彙や文法をやることはできないのでしょうか?


条件付きで、できますが、注意も必要です。

まず、条件付きというのは、ある程度力があること。

例えば、語彙で言えば、あまりに知らない単語ばかりでは厳しいです。

リーディングをしていて、多少知らない単語が出てくるのなら、ある程度推測できますし、その単語を覚えて行けば語彙力もアップします。


文法でも、あまり文法の知識がなさすぎると問題です。

例えば、リーディング教材で、

「主語はwhether節。whetherは名詞節を作れる従属接続詞なので、このwhether+文が主語になっている」

と解説があったとします。


しかし、「主語って何?」「名詞って何?」「従属接続詞って何?」となってしまうと解説自体が理解できないので学ぶことができません。


また、それ以上に注意が必要なのは、教材選びです。

先ほどの、

「主語はwhether節。whetherは名詞節を作れる従属接続詞なので、このwhether+文が主語になっている」

のように、ちゃんと、文法の説明があり、

「なぜ、この文はこういう意味になるのか?」

がわかる解説があるリーディング教材なら何とかなります。


「英語真っすぐリーディング講座」

は、もちろん、解説があります。


ただ、リーディング教材の多くは、

・ただ単に、日本語訳が書いてあるだけ
・ただ単に、単語や熟語の意味が書いてあるだけ
・書いてあっても、解説が詳しくない

というばかりです。


このように、解説が十分ではないリーディング教材は、すでに文法力があることを前提にして作られています。

「もう語彙と文法の基礎はある程度できている人が対象です」

というわけです。


文法を学びつつリーディング力をつけたいのなら、

・文法の説明がある
・「こういう意味だ」だけではなく、「なぜこういう意味になるのか」がわかる

こういった条件を満たしている教材を選ぶ必要があります。


文法の知識をつけて英語の正しい読み方を身につけたい方、リーディング力を高めたい方は、

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がオススメになります。


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「日本語に訳して読んでいる」
「適当に意味をつなげて読んでいるだけ」
「読むのが遅くて…」
「長い文、複雑な文が苦手」

という方にオススメです。


ネイティヴの音声もついていますし、わからないところがあったら、制作者である私に直接メールでご質問いただけます。

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長文最後までお読みいただきありがとうございました。
皆様、今後とも英語学習がんばって行きましょう!











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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
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