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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。

昔は通信簿2(5段階、公立中学)、偏差値30と英語が苦手。1年でTOEIC 900点TOEIC 990(満点)、英検1級(2次試験はほぼ満点)

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TOEIC高得点でも英語が話せない・英会話できない理由





今回は、

「TOEIC高得点でも英語が話せない・英会話できない理由」

というお話をさせていただきます。



■「問題が解ける」「英語が読める」と「英文が作れる」は別物

先日、別のメルマガで、

This is the supermarket ------ my neighbor went to yesterday.

(A) where
(B) which
(C) whose
(D) why

みたいな穴埋め問題は「何となく」で解けても、(答えはB)

「ここが私のご近所さんが昨日行ったスーパーです」

This is the supermarket which my neighbor went to yesterday.

みたいに、英文を作れない人は一杯いる。


This is the supermarket which my neighbor went to yesterday.

という英文を見て、これが

「ここが私のご近所さんが昨日行ったスーパーです」

という意味だとわかり、英語が読める人でも、

「ここが私のご近所さんが昨日行ったスーパーです」

This is the supermarket which my neighbor went to yesterday.

みたいに、英文を作れない人は一杯いる。


「穴埋め問題」や「読む」というのは、「何となく」でも出来ちゃうけど、「英文を作る」というのは、ちゃんと理解していないとできないもの。


なので、「TOEICが目標!」「リーディングが目標!」というのように、ハッキリしている方や、

「TOEICで○月までに、××点以上とらないといけないんです!」

というように、差し迫っている方は別ですが、

「英語話せるようになりたいし、TOEICでも良い点が取りたい」
「ライティングもできるようになりたいし、リーディングもできるようになりたい」

のように、複数の目標がある方は、

「英会話やライティングのために、英文が作れるようになるように」

というように、学習しておくと役に立ちます。

私の講座で言えば、

「英会話のための英文法 G4C」

がまさに、それが出来る講座。


穴埋め問題やリーディングを直接学ぶわけではないですが、先ほどお話したように、英文を作れるようになる(英会話ができる、英語を話せるようになる)には、ちゃんとした理解が必要。

そして、ちゃんと理解していれば、「間接的に」ですが、TOEICの穴埋め問題もリーディングもできるようになってきます。


ですので、複数目標があり、

「TOEICからやればいいのか…、英会話からやればいいのか…。どっちを優先したらいいのか?」

のように迷う方は、英会話、ライティングで英文ができるようになる力を身に付けることをオススメしております。



■よく聞く話ですよね

上記のように、

「TOEICで穴埋め問題や、読むことはできるけど、英文を作ることができない(英会話できない、英語をしゃべれない、ライティングで書けない)」

という人は多くいます。

これは典型的な「学校では英語が得意だった日本人」として、よく聞く話ですよね。


これは先ほどお話したように、

「穴埋め問題やリーディングは"何となく"でもできるけど、英文を作るのは、しっかりと理解していないとできない」

というが理由の1つ。


そして、もう1つ、「視点が違う」というのもあるのです。

例えて言えば、

TOEICなどの穴埋め問題や、リーディングというのは、

「自分ではない選手のプレーを見て、それを評論する、評論家」

という視点。

その反面、英会話などで英文を作ると言うのは、

「自分が選手で、自分自身でプレーする」

というものなのです。


TOEICなどで穴埋め問題やリーディングというのは、自分が書いた英文ではありません。他の人が書いた英文なのです。

This is the supermarket which my neighbor went to yesterday.

という文がリーディングで出てきたのなら、

「これこれこういう形になっているから、こういう意味なんだな」

というように、他人の英文を読み取るものです。


This is the supermarket ------ my neighbor went to yesterday.

(A) where
(B) which
(C) whose
(D) why

という穴埋め問題で言えば、

AさんはThis is the supermarket where my neighbor went to yesterday.
BさんはThis is the supermarket which my neighbor went to yesterday.
CさんはThis is the supermarket whose my neighbor went to yesterday.
DさんはThis is the supermarket why my neighbor went to yesterday.

と言いました。

「さて、誰が正しいでしょう?」

というような問題。


「Aさんは、ここがこれこれこういう理由で間違っている。Bさんは、ここがこれこれこうだから正しい」

というように、まさに他人の英文を「評論する」というものなのです。


野球で言えば、

「あー、そこは送りバントだよ!」
「あの盗塁がまずかったよなぁ」

というように、観客、ファン、評論家のような視点なのです。


評論家になるためには、知識は必要ですが、自分が野球ができる必要はないですよね。

ところが、評論家に、

「じゃあ、あなたが実際にプレーしてみてよ」

と言ってもできるわけじゃないですよね?

自分自身がプレーできるようになるためには、プレーするための練習が必要です。


英語も同じ。

TOEICでリーディングや穴埋め問題は、やはり他人の英文を見るだけなので、自分自身が英文を作れる力がなくたってできるんです。

ところが、

「じゃあ、自分で英文を作ってみてください」

と言っても、できるわけじゃないのです。


野球ができるようになるためには、野球の知識を学んで、試合を見ているだけではダメなように、英文が作れるようになるためには、知識があったり、英文を読んでいるだけではダメなのです。

実際にプレーする練習。実際に、英文を作る練習をしないとできるようにはならないのです。



■実際に英会話で英文を作れる力をつけよう!

このように、評論家と選手では、全然視点が違うように、「TOEICなどの穴埋め問題やリーディング」と「英会話で英文を作る」では、

求められる物が違うのです。

英文を作れるようになるには、他人の英文を見る評論家視点ではなく、自分自身で英文を作れるようになる練習が必要なのです。


英会話・ライティングができるようになりたいという人はもちろんですが、

「英会話もできるようになりたいし、TOEICでも良い点が取りたい」
「ライティングもできるようになりたいし、リーディングもできるようになりたい」

というように、複数目標がある方は、ぜひ、英文が作れる力をつけるようにして行きましょう。


英文が作れる力をつけたい方には、冒頭でお話しした、

「英会話のための英文法 G4C」

がお役に立てれば幸いです。


詳しい内容は↓からご覧になれます。
「英会話のための英文法 G4C」

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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
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