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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。

昔は通信簿2(5段階、公立中学)、偏差値30と英語が苦手。1年でTOEIC 900点TOEIC 990(満点)、英検1級(2次試験はほぼ満点)

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TOEICは英語力と実践力のバランスが大切





今回は、TOEICのスコアでは一概に判断できない、
英語力と実践力のバランスというお話をしたいと思います。


■スコアと実力が一致していない?


私は、今まで、8年以上、9,700名以上の方に英語指導をさせていただいて来て
おります。

そして、日々、英文法の質問を中心に、受講生の皆様から、
いろいろな質問をいただきます。

その中で、

「私はTOEIC ○○点なのですが…」

と、TOEICのスコアを教えてくださり、
その上で、ご質問いただく方もいらっしゃいます。
(私の方から聞いているのではなく、受講生さんの方が参考にと教えてくださる
 ことがあります)


しかし、必ずしも、その質問や以前いただいた質問から受ける印象と、
スコアが一致しないことがよくあるのです。

「え? ここまでわかっているんだから、もう少し高いスコア取れそうなのに」

と、思うこともあれば、逆に、

「え? ここがわかっていないのに、このスコアなんだ」

という印象のこともあります。


つまり、質問から受ける、英語のレベルと、
TOEICのスコアが一致しないことがあるのです。

これは、皆さんも、実感したことがあるかもしれません。

例えば、「○○点相当の教材」と、自分に合うものを選んだつもりが、

「え? これ簡単過ぎない?」

あるいは逆に、

「これってむずかしすぎる。もっと上のレベルの教材じゃないの?」

と思うことがありませんか?


これは、

「同じスコアを持っている人でも、人によって持っている実力や状況が異なる」

ために起こることなのです。



■テクニックに過度に依存している場合


一番わかりやすいのが、テクニックに過度に依存している場合です。

TOEICは、「英語力をはかる試験」です。

しかし、これはあくまで理想論。


現実にはそうとは限りません。

試験である以上、傾向というものがあり、
それを徹底的に研究すれば、

「選択肢に○○が入っていたら、それは正解じゃない」

など、

「英語がわかっていなくても正解できてしまうテクニック」

というものが存在します。


当たり前ですが、こういったテクニックに頼っている人は、
自分の実力よりも高いスコアが出ます。

そのため、

「○○さん、英語ができるんでしょ? これってどういう意味?」

とTOEIC以外で、英語の力を求められても、意外とわからなかったりします。


また、テクニックだけでは、限界があるため、
ある程度までスコアが伸びると、壁にぶつかってしまいます。

そして、そこからスコアを伸ばそうとするのなら、
英語力を鍛えないといけません。


しかし、テクニックだけで突き進んできた人は、その英語力がありません。

それを鍛えるには、どうしても時間がかかります。


なので、例えば、同じ「TOEIC 600点」でも、

「ちゃんと英語力を鍛えて600点取った人」



「テクニックだけで600点取った人」

では、今後の伸びに大きな差が出ます。


間違いなく、前者の人の方が伸びるわけです。


「英語力なんかいらない。仕事の事情で、
 どうしても初級・中級レベルのTOEICのスコアが必要なんだ
 (例えば、500や600点)」

というのであれば、話は別ですが、テクニックだけで点を取るのは、

・テクニックはTOEIC以外では役に立たず、英語力がつかない
・将来、壁にぶつかる

という理由から、オススメできません。



■実戦トレーニングばかりしていると


上の例は、

「英語力を高めることなく、スコアを上げようとする」

いわば、邪道な手段。


しかし、そうでなくても、

「とにかく問題を一杯解くことが力になる」
「とにかくTOEICを受験することが力になる」

と、実戦経験をどんどん積みまくっている方いらっしゃいませんか?


実戦経験を積むことは悪いことではありません。

むしろ、いいことです。


後ほどお話しさせていただきますが、
「英語力の割にスコアが低い人」は、この実戦経験が不足していることが原因
なのです。


しかし、実戦経験ばっかりでもダメなんです。


実戦経験というのは、あくまで、

「持っている英語力を、スコアに反映させる実践力」

をつけるためにやるものです。


つまり、まずは英語力ありきなわけで、
実戦トレーニングというのは、英語力そのものを伸ばす効果は薄いのです。

例えば、↓のような英文法問題を解いて、解説を理解すれば、

Dragon Corporation logged profit ------ Anderson Ltd. was struggling.

(A) while
(B) during
(C) with
(D) which

答え A

(アンダーソンLtd.が苦戦している間に、ドラゴンコーポレションは利益を計上
 した)


「あー、whileもduringも意味は「〜の間に」だけど、
 whileは後ろに文があるとき、duringは名詞のときに使うんだ」

ということがわかります。


しかし、これだけではぶつ切りの知識です。

本来、こういった知識は体系的に学ぶもので、
ちゃんと体系的に学んでいれば、

「従属接続詞は、後ろに文を置いて、"従属接続詞+文"で名詞か副詞を作る」
「前置詞は、後ろに名詞を置いて、"前置詞+名詞"で形容詞か副詞を作る」
「whileは従属接続詞、duringは前置詞だから、ここではwhileが答え」

ということがわかるのです。


確かに、実戦トレーニングを積めば、こういったぶつ切りの知識が一杯ついて
きますから、一応、英語力は上がります。

ただ、本来、体系的に理解できるものを、ぶつ切りに覚えているのですから、

「なんでこうなるのか」という論理がわからなかったり、
暗記することが多くなってしまい、負担が大きいのです。


それに、実戦トレーニングをしていると、

「前に似た問題を見たことがある。
 あのときは、あれが答えだったから、なんとなくこれが正解かな」

と、ちゃんと「これこれこういう理由でこれが正解」とわかっていなくても、
解けてしまうことがあります。


先ほどお話した、邪道テクニックとは意図が違いますが、
結果的には、「英語力以上のスコアが出てしまう」という、同じ結果になって
しまいます。



■逆に実戦経験が乏しいと


ただし、逆に実戦経験が乏しいのも問題です。

TOEICというのは、時間との戦いです。
実際に受験したことがある方は実感されていると思いますが、

リスニングは、考えているうちに次の問題に進んでしまうし、
リーディングは、制限時間内に全問解くのはかなりむずかしいことです。


英語力があれば、先ほどの問題は解けると思います。

しかし、どれぐらいのスピードで解けるかも問題なのです。


TOEICの中では↑の問題は簡単な問題です。
このレベルの問題だったら、5秒で解けるようになりたいところです。

「そんなの無理」

と思う方もいるかもしれませんが、

TOEICというのは、このぐらいの問題を5秒で解けないと、
制限時間内に終わらせるのは不可能な試験なのです。


英語力があっても、実戦経験が乏しいと、

どのように問題を解くかや、着目ポイントがわかっていないために、
スピードが遅くなってしまいます。


そのため、せっかく持っている英語力を出し切れずに、
自分の英語力以下のスコアを取ってしまうのです。



■英語力と実践力のバランスが大切


以上が、今回のお話になります。

TOEICは、英語力をはかる試験ですから、まず英語力ありきです。

テクニックに過度に頼っていたり、
ちゃんと体系的に学んでいないのに、実戦トレーニングばかりしているのは問題
です。


でも、英語力があっても、実践力がないと、
実力通りのスコアが取れません。


英語力と実践力。このバランスが大切です。


早い話、

「なんだかよくわからないけど、問題は解ける」

という人は、英語力に力を入れるべきで、

「よく考えればわかるんだけど、問題を解くのに時間がかかる」

という人は実践力にも力を入れると良いということになります。


冒頭でお話させていただいた、「分かる! 解ける! 英文法!」は、
もちろん、体系的に学んでいただける講座になります。

英文法を体系的に学びかたい方にお役に立てれば幸いです。
→< http://51.thebelltree.com/grammar51.htm >












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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
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