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個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。昔は通信簿２（５段階、公立中学）、偏差値30と英語が苦手。1年でTOEIC 900点。TOEIC 990(満点)、英検１級（2次試験はほぼ満点）英語学習を始めるなら。英語勉強の始め方は、英文法から
「英語学習を始めるなら。英語勉強の始め方は、英文法から」
今回は、
「英語は英文法がわかっていれば怖いものなし」
というお話をさせていただきます。
■英文法はすべてに好影響を及ぼす
英語学習を始めるのにオススメなのは、なんと言っても、
「英文法」
です。
なぜ英文法がオススメかというと、英文法ができれば、英語のほかのスキルにも好影響を与えるからです。
英文法というと、
I always wanted to go to the museum ------ the great leader visited three years ago.
(A) which
(B) where
(C) whose
(D) why
のような、英文法問題が解けるようになるためのものと誤解されるのですが、そうではないのです。
もちろん、英文法ができれば、英文法問題は解けるようになりますよ。
上記問題だったら、選択肢を見ると、関係詞の問題だとわかります。
関係詞の場合、「関係詞以下が文であり、関係詞自体も文の要素だ」というのが大切なポイント。
今回の例で言えば、関係詞以下
------ the great leader visited three years ago
が文だという点がポイント。
この文は、
the great leaderが主語（S）
visitedが動詞（V）
そして、文型というのは動詞が何かで決まります。
visitというのは、第３文型の動詞。
第３文型ということは目的語（O）が必要。
そして、Oになれるのは名詞だけ。
three years agoは副詞なので、Oではない。
ということは、------という空欄がOでないといけないのです。
------は関係詞で、関係詞の文の一部ですから、これがOだっていいのです。
選択肢を見ると、
(A) which
(B) where
(C) whose
(D) why
で、名詞なのはAのwhichだけ。
だから、whichが答えになるのです。
つまり、文は
という構造だったのです。
※：SP3は「第３文型」で、
(three years ago)のカッコは副詞ですよ、という意味。
このように、英文法を仕組みから理解できれば、
「これこれこういう理由で、これが答えになる！」
というように、英文法問題が解けるようになる。
（ちなみに、英文法を暗記やいい加減な感覚で解く人もいますが、それだと、応用が利かないですよ）
でも、英文法の効果はそれだけではないのです。
例えば、上記の文は関係詞の問題でした。
関係詞って、リスニングの英語でも、リーディングの英語でも出てきますよね？
例えば、
Any students who are older than 50 years old and are trying to learn a foreign language can learn new words by simply listening to them and then use them appropriately when they need to use them while they are having a conversation.
みたいに、関係詞を使った英語が、リスニングやリーディングでも出てきます。
関係詞を理解していれば、英文法を理解していれば、こういった英文がリスニングやリーディングで出てきても、
「50歳以上で、外国語を学ぼうとしているいかなる生徒も純粋にそれらを聞くだけで、新しい単語を学べ、会話をしている間に使う必要があるときにそれらを適切に使える」
という意味だと取れるようになります。
英文法がわかっていない人だと、教材で英語学習していると、
「んー、この英文、意味が取れない」
「日本語訳を読んでも、なんでこういう意味になるのかわからない」
なんてことになり、英語学習が非効率になります。
でも、英文法がわかっていれば、そんなことはなくなるので、スムーズに英語学習が進むんですね。
それに、英文法がわかっていれば、語彙不足だって補える。
英文法がわかっているというのは、要するに、
「どれが主語か、どれが動詞か、どれが目的語か、どれがどれを修飾しているか。
そして、文全体としてどういう意味になるか」
という、全体の意味が取れるということなのです。
なので、多少知らない単語があったとしても、
「意味は知らないが、これは主語だ」
とか見抜けるのです。
そうすると、知らない単語が多少あろうとも、意味が取れてしまう。
現に、私もそうやって力をつけましたし、私の講座の受講生様も、TOEICにおいて、
「"語彙が理解できる"が60台なのに、"文法が理解できる"が90あるから、800点台後半取れた」
「"語彙が理解できる"が50台なのに、"文法が理解できる"が90近くあるから、800点近く取れた」
というように、英文法の力で語彙不足をカバーし、TOEICで高得点を取られている方が多くいらっしゃいます。
■英文法は楽しい
上記のように、英文法ができると、ほかすべてに好影響を与えるのです。
だから、ぜひ英文法がオススメ。
私の講座、
中級以上向け、TOEICのパート5, 6文法対策「分かる！ 解ける！ 英文法！」
中級以上向け、パート7, リーディング対策「英語リーディング実践講座 44」
中級者向け、英会話・ライティングのための「英会話のための英文法 G4C」
目標を問わす初心者向け「ゼロからの英語やり直し教室 New Beginning」
は、いずれも、英文法、または英文法関連の講座です。
「英語リーディング実践講座 44」以外の３つは、英文法そのものを学ぶ講座ですし、
「英語リーディング実践講座 44」も、英文法を活かしたリーディングを学ぶ講座です。
そして、英文法というのは、先ほどお話ししたように、理屈があるので、
「そうだったのか！」
というような、謎解きのような面白さがあるのです。
そうすると、語彙など、面白いとは言えない、ほかの英語学習も、
「せっかく英文法ができるようになったのだから、語彙もやらないと！」
というように、がんばれるという副次的効果もあるのです。
ぜひ、英語学習に、英文法がんばっていきましょう！
ぜひ、↓がお役に立てれば幸いです。
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最後までお読みいただきありがとうございます。
今後とも皆様の英語学習のお役に立てれば幸いです。
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