英語リーディングは間違えよう！　間違いはいいこと！

「英語リーディングは間違えよう！　間違いはいいこと！」

今回は

「英語リーディングは間違えることがよくある」

というお話をさせていただきます。

■英語はどうしてもなかなか上達しない時がある

英語が急にできるようになればいいとは思いますが、残念ながら、英語というのは、なかなか上達を実感できないもの。

私は、通信簿２（５段階、公立中学）、偏差値30と苦手だったところから、TOEIC初受験から１年で900点を達成し、TOEIC 990点（満点）、英検１級まで到達しました。

私も世間で見れば、かなり上達が早い方ですが、一気に上達したと感じたのは、ごくごく最初の、英文法の基礎からやり直した時期だけ。

英文法は知識なので、知識として身につければ一気に力がつくけど、それ以外の能力というのは、

「耳が反応してくれるかどうか？」

とか、

「見たら、脳が反応して、瞬時に構造や意味を取ってくれるか？」

というように、反射能力的なところもあります。

「知識」ではなく、こういう「能力」は、どうしても時間がかかります。

数と時間で、何回もやって、脳に反応能力を少しずつあげてもらうしかないのですから。

このように、英語というのはなかなか一気に上達しないもの。

なので、一気に上達しなくても心配いらないのです。

日々、英語学習続けていって、「なかなか上達しないな」という日々が続く。

そして、ある日、

「あ、ちょっとは上達したかも」

と感じる日が来る。

その後は、やっても上達しないと感じる日が続く。

でも、そのうち、ちょっとは上達したかもと感じる日が来る。

この繰り返しなのです。

だから、上達を実感しなくても心配いりません。みんなそうなのですから。

そうではなく、そのうち上達する日を目指して、コツコツ続けていく。

そうすることでしか上達しないのです。

■リーディングはちょっと感覚が違う

上記のように、英語は、どうしても時間がかかる。

なかなか上達した気がしない日々
↓
ちょっとは上達したと感じる日
↓
なかなか上達した気がしない日々
・
・
・

という繰り返しなのです。

リスニングやスピーキング、ライティングなんかはまさにこの感覚なのですが、

リーディングに関しては、ちょーっと感覚が違うのです。

リーディングに関しては、「感覚先行」という感じでした。

「読めてる！　意味が取れてる！」

という感覚はあるのです。

ところが、なぜか試験ではスコアが伸びない‥。

ネイティヴとのレッスンでリーディングをしていても、「この文の意味わかる？」と聞かれ、

「わかるよ。こういうことでしょ」

と自信満々に答えても、

「いやー、そういうことじゃないんだよ」

と言われる。

リーディング以外に関しては、「なかなか上達しないなぁ」という感じで、試験で言えば、

「スコア上がってるけど、上達した実感ないよ」

という感じ。

でも、リーディングは、

「できたぞ！」と思ったのに、あれ？　スコアが‥。

という感じ。

わかっている感覚はあるのに、実は違う意味だった。

ネイティヴとのレッスンでも、

「え？　そんな方向で意味とりますか！？」

という、意外な面が一杯あったのです。

リーディングの基本に関しては、英文法と語彙ができていれば、けっこう読めるんです。

簡単な文ではありますが、

Many of the students were against it.

だったら、英文法と語彙ができていれば、

「多くの生徒がそれに反対だった」

と意味は取れるのです。

ところが、英語には、

「ネイティヴはこういう解釈をする」

とか、そういうちょっと裏の意味とかがあるんです。

上記の例は、実際に私が体験したので、よく覚えていますが、ネイティヴは、

Many of the students were against it.

で、

「へぇ、賛成の人がいたんだ」

と解釈しました。

日本語的な解釈だと、

「多く」manyと、「全員」allの違いって、そんな大きくないんですよね。

「いやぁ、多くの人が反対したのかぁ。そりゃ不人気な案だったんだねぇ」

で終わりだと思います。

「全員が反対」と、感想は何も変わらないと思います。

でも、英語だと、そこは大きな違い。

「allじゃなくて、manyってことは、賛成の人がいたんだ」

と解釈したりするのです。

けっこう、こういう、

「え？　そういう解釈しますか！？」

ということが、英語では多いんですよね。

■間違えて、間違えてナンボ

上記のように、私はリーディングは、

「できたと思ったのに、あれ？」

「え？　そういう意味じゃないの？」

という繰り返しです。

ということは、問題では間違えることが多いわけです。

間違えるというのは、もちろん、気持ちがいいものではないです。

でも、上記のように、リーディングにおいては、

「いや、そういう意味でとりますか！？」

というケースが多いのです。

これは、問題を解いて、間違えて、「あぁ、正しくはこうなのか」と修正していく。

この繰り返しをするしかないのです。

だから、もう極端な話、積極的に間違えに行くというか、

間違いを一杯するほどリーディングを学ぶ。

そして、間違いをしたら、

「あ、これで修正ポイントが見つかってよかった！　これを修正すれば、もう１つレベルアップできる！」

ぐらいの感覚で英語学習して行く。

これがリーディングでは大切なのです。

間違いを恐れない。むしろ、間違いを求めるぐらいの感覚で、問題を解き、解説で修正を繰り返す。

これがリーディングでは大切になります。

今回の内容は以上となります。

「実践的な英語で、リーディングの練習。

そして、問題を解くことにより、浅くではなく、深くまで理解しているかをチェック。

解答解説では、むずかしい英文の英文法的な構造解説。
　
使われているむずかしい単語・熟語はリストアップし、必要に応じて解説。

そして、問題の解説を、"なぜこれが正しく、なぜこれが間違いなのか"を詳細に解説。

紙媒体だと、紙面節約のために簡素になりすぎるところ、たっぷりと詳細に解説。

そして、リーディングに必要不可欠な要素である、英文法の知識確認。
その英文法の知識をリーディングでどう活かしたらいいかの概略解説。

意味が取れることはもちろん、実践的な英語で、浅くではなく、深くまで意味を取れる力をつける講座」

新講座「英語リーディング実践講座 44」

がお役に立てれば幸いです。

世の中のリーディング教材は

・日本語訳を掲載するだけで、「なぜそういう意味になるか」の解説なし
・問題の解説が簡潔すぎて、「なぜこれが正しく、なぜこれが間違いか」がわからない

という欠点がありますが、本講座では、

・英文法でどういう構造になっているかを解説し、なぜそういう意味になるのかを解説

・むずかしい単語、熟語はリストアップし、注意事項、追記事項がある場合は、さらに詳しく解説

・問題は、もちろん、詳細に「なぜこれが答えで、なぜこれは間違いか？」を丁寧に解説

・リーディングに必要な英文法の知識の確認解説と、英文法の知識をどう活かすべきかを概略解説

・そして、わからないところがあったら、制作者である私にご質問

と、わからないところをわからないままにせず、学習して行くことができます。

ぜひ、リーディング力をつけたい方は、一緒にがんばっていきましょう！

詳しくは↓をご覧下さいませ。
無料サンプル、ご質問と回答の例も公開しております。
新講座「英語リーディング実践講座 44」

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最後までお読みいただきありがとうございます。
今後とも皆様の英語学習のお役に立てればと思っておりますので、何卒よろしくお願いいたします。

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