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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。

昔は通信簿2(5段階、公立中学)、偏差値30と英語が苦手。1年でTOEIC 900点TOEIC 990(満点)、英検1級(2次試験はほぼ満点)

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英語を字面にとらわれて意味がわかっていない?





■そもそも、日本語に訳す必要はない


メルマガではよくお話させていただきますが、
英語はわざわざ日本語に訳す必要はありません。

学校では日本語に訳して読むように習いますが、
それは間違った方法。


英語ができる人はそもそも日本語に訳してなどいません。
英語は英語のまま理解しています。


確かに、英語のままでは理解できないこともあるでしょう。
特に初心者の場合は日本語に訳さないとわからないことが多いかと思います。

なので、時には日本語に訳すのは良いと思います。


ただし、それは、英語のままではわからないときだけに限るべき。

また、

・できるだけ英語の語順のままで
・日本語としての綺麗さにはこだわらない



などなど、さまざまな注意点があります。


こうした、「英語学習における日本語の使い方」は、

「英語真っすぐリーディング講座」
→< http://51.thebelltree.com/reading35.htm >

などの私の講座受講生様には、補助テキストを無料で差し上げて解説させてい
ただいております。



■日本語の字面だけにとらわれていませんか?


先ほどお話したように、英語のままで意味がわかることが理想であり、
日本語に訳すのは、英語のままではわからないときだけにすべき。

しかし、「日本語に訳してはいけない」というわけでもありません。


ただ、日本語に訳す方の1つの特徴として、

「日本語に訳せただけで満足してしまい、
 実はちゃんと意味がわかっていない」

というケースがあります。


例えば、

I bought this box so that you can put this book in it.

を、

「あなたがこの本を入れられるように、この箱を買った」

と訳せたとします。


上記のような、「カンマなしのso that」は、「〜なように」と覚えている人も
多いでしょう。


ところが、訳せただけで満足してしまっている。

あるいは、「カンマなしのso thatは"〜なように"」とだけ覚えて、
それ以上、深く考えない。

こういったケースが多いのです。


そこで、意外と、

「この箱を買った目的は?」

と聞かれても、答えられなかったり、

カンマなしのso thatを使って、

I am not good at math so that my score was just 30.

と間違った英文を作ってしまったりします。


「私の点数がたったの30点だったように、私は数学が得意でない」

と言いたいのでしょうが、so thatというのは、「目的」を表すものです。

ただ単に、日本語で「〜なように」を単純に当てはめればいいわけではないの
です。


I bought this box so that you can put this book in it.

で言えば、

「私はこの箱を買ったと言う行動を起こした。
 じゃあ、その目的は何? と言うと、あなたがこの本を入れられるように」

というように、論理的に何が言いたいのか?

何が目的なのか?
何が原因なのか?
何が結果なのか?

こういった、「何が言いたいのか?」をちゃんと考えていない人は意外と多い
のです。


ただ単に、

「あなたがこの本を入れられるように、この箱を買った」

として、「よーし日本語に出来たぞ」「ふーんこんな感じか」で済ませていては
ダメなのです。


英語のままだろうと、日本語に訳そうが、
「何が言いたいのか?」という肝心な部分を理解していなければ意味がありませ
ん。


英語を英語のまま理解する場合は、
このように、「言いたいこと」を考えざるを得ません。

でも、日本語だと、「日本語に出来た」だけで満足してしまい、
それ以上考えていないケースが多いのです。



■日本語を読むときにも訓練できる


よく「アメリカ人は議論好き」、「日本人は事なかれ主義」と言われるのを聞い
たことがあると思います。

同じアメリカ人でも人によって違いますし、
同じ日本人でも人によって違いますが、こういった傾向はあります。


英語では、「主張があって、その理由・根拠を説明する」という傾向が強い
です。

ですから、先ほどのso thatの話のように、

何が目的なのか?
何が原因なのか?
何が結果なのか?

これを考えることは非常に重要です。


これは、日本語を読む際にもできるはずです。

例えば、新聞を読む際に、ただ単にばくぜんと読むのではなく、

「消費税を上げる? なんでなんだろう?」
「この政治家は政策に反対なのだな? なんでなんだろう?」
「反対の理由として○○を挙げているが、それはおかしくないか?
 論理的に話が通らないぞ」

のように、因果関係を考える。論理的に物事を考えるようにする。


こうすることで、論理的に書かれる傾向が強い英語にも間接的にではあります
が、役に立ちます。


「何が言いたいのか?」を理解できるようになりたい方、
日本語訳に頼らずに英語が読めるようになりたい方、
リーディング力を高めたい方は、冒頭でお話しさせていただいた、

「1年でTOEIC 900! 英語真っすぐリーディング講座」
→< http://51.thebelltree.com/reading35.htm >

がお役に立てれば幸いです。


ちょうど締切が明日13日(木)と迫っておりますので、お急ぎください。


最後までお読みいただきありがとうございました。
今後とも皆様の英語学習のお役に立てれば幸いです。












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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
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