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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。

昔は通信簿2(5段階、公立中学)、偏差値30と英語が苦手。1年でTOEIC 900点TOEIC 990(満点)、英検1級(2次試験はほぼ満点)

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2013最終号 英語には「読み方」ってものがあるんだ





英語学習法をお話させていただく、本メルマガも、
本年のお届けは、今号が最終号になります。

最終号は、

「"読み方"というものが存在する」

というお話。

「読み方」。これは私からすると、

「英語学習において、重要なのに、認識されていないこと ナンバー1」

かもしれません。


■「読み方」


冒頭でお話しさせていただいたように、

「英語真っすぐリーディング講座」
http://51.thebelltree.com/reading35.htm

の締切は、本日25日(水)になります。

講座の締切は木曜日が締切のことが多いですが、
今期は本日、水曜日が締切ですので、ご注意ください。


上記の講座では、

1、英語の読み方
2、読み方を理解するために必要な英文法の知識

の2つを解説させていただいており、
さらには、その読み方を実践していただく練習問題があります。


私がやっている講座の中では、実は一番ボリュームがある講座なんです。

それだけ、オススメできる講座と言えるわけですが、
「読み方」というと、多くの人は意外に思われるようです。


リーディングというと、あまり「方法」、つまり「質」の方向に考えている
人は少なく、

「とにかく一杯読めば良い」
「一杯読めば慣れるよ」

と「量」ばかりを見ている方が多いです。

「方法」があったとしても、TOEICなどで問題を解く方法であって、
純粋に「読む」ことに関する方法ではないことが多いです。



■私も昔はそうでした


上記のように、

「とにかく一杯読むもの」
「"方法"は問題の解き方」

と認識している方は多いのですが、昔の私もそうでした。


メルマガでよくお話させていただくように、
昔の私は英語が苦手(通信簿2(5段階)、偏差値30)でした。

ただ、キッカケをつかんだことで、どんどん英語が上達して行き、
ある程度のレベルまで伸びてきたとき、著名な先生のリーディング講座を
受けることになりました。

最初は、

「ガンガン、大量の英文を読まされて、それで力がつくのだろう」
「鋭い問題の解き方を教えてくれるのだろう」

と思っていたのですが、最初の授業はまったくの別物。

たったの、1、2文しか扱いませんでした。

その、1、2文を、じっくりと、「こう読むんだ」という読み方を丁寧に教えて
いただきました。


授業の前に、その1、2文を予習して行ったのですが、
その予習のときに思っていた解釈と、実際の意味が全然違うので、

「え? 自分はこんなに勘違いしていたの!?」

とビックリしたのをよく覚えています。


先生の方法は、ごくごく単純。

「普通に読めるようになれ」

というもの。


量でゴリ押しする方針でもないし、
変なテクニックも一切出て来ませんでした。



■「普通に読めるようになる」が目標のはず


私もその方法で、英語学習を続け、
TOEIC 990(満点)、英検1級を達成できましたが、
リーディングは、

「普通に読んで、普通に問題に答える」

というシンプルなもの。

まるで、日本語の新聞記事を「普通に読む」のと同じです。

「問題が出題されるところだけを飛ばして読もう」

とか、

「本文を読まなくても、問題が解けるテクニックを使う」

なんてことはしませんでした。


考えてみれば、多くの人にとって(私にとってもそうでした)、
リーディングの目標は、

「日本語のように、普通に英語を読めるようになること」

のはずです。

決して、

「問題が出る所だけを読めるようになる」
「鋭い問題の解き方を身に付ける」

というものではないはずです。


それなのに、多くの人は、あまり、
「普通に読む」という点を重視していないように感じます。



■英語には英語の読み方がある


もちろん、英語と日本語は別物なので、
いきなり「普通に読め」と言われてもできません。

英語には、日本語にない「読み方」というものがあります。

具体的に言うと、日本語は

「疲れたなぁ」のように、主語(S)がなかったり、
「私これ」のように、動詞(V)がなかったりと、

構造が非常にいい加減。

一方、英語では、必ずSVがあり、
「こういう構造でなければならない」という明確なルールがあります。

そのルールにのっとって読んで行けばいいわけです。


日本語感覚で、ただ単に単語の意味をつなげて読んで行くと、

The man witnessed at the station apparently took a train to Tokyo.

を、「男は目撃した」と読んでしまったり、
(正しくは
 「駅で目撃された男は、どうやら東京行きの電車に乗ったようだ」)

The animal experts thought was a lion was a tiger.

を、「専門家が考えた動物はライオン」と読んでしまったり、
(正しくは、「専門家がライオンだと思っていた動物は虎だった」)

と、いろいろな間違いを犯してしまいます。


「この文、使われている単語・熟語は全部知っているのに、文全体としての
 意味が取れない」

「長い文、複雑な文になると意味が取れなくなってしまう」

これは「読み方」が身に付いていないために現れる症状になります。


今回のお話は以上になります。

「読み方」を身につけて、リーディング力を高めたい方は、
冒頭でお話しさせていただいた、

「1年でTOEIC 900! 英語真っすぐリーディング講座」
http://51.thebelltree.com/reading35.htm

がお役に立てれば幸いです。

締切が本日12月25日(水)と迫っておりますのでお急ぎください。


詳しい内容は↓からご覧になれます。
http://51.thebelltree.com/reading35.htm

すでに内容を把握していて、すぐにお申し込みされたい方は↓よりできます。
http://51.thebelltree.com/r35apply.htm


最後までお読みいただきありがとうございました。
今後とも皆様の英語学習のお役に立てれば幸いです。












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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
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