執筆者：鈴木 拓（すずき たく）のプロフィール
個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。
年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。
昔は
通信簿２（５段階、公立中学）、偏差値30と英語が苦手。
1年でTOEIC 900点。
TOEIC 990(満点)、英検１級（2次試験はほぼ満点）
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保育園、小学校低学年時代に英会話教室に行っていたのにもかかわらず、中学に入ったら英語が苦手になってしまい、中学は地元の公立中学で、しかも神奈川県の県一斉テストで成績が悪い中学校だったにもかかわらず、通信簿はずっと２（５段階）。高校に入ってからも英語は苦手で偏差値30を取りました。
「このままではいけない」と奮起したこともありましたが、質問をしても「え？ そんなこともわからないのか？ もうとりあえず覚えとけ」というようにバカにされたり、がんばって暗記しても、ちょっとでも違う問題になるとまったく解けず、結局英語はできるようになりませんでした。
しかし、暗記や感覚、日本語に訳して理解するのではなく、「英語を論理的に仕組みから理解し、英語は英語のまま理解する」という方針の先生と巡り会い、基礎からやり直したところ、英語がブロックのように見え、英語のまま理解できるようになり、どんどん英語ができるようになり、TOEIC初受験から１年で900点を達成。
そして、今では、TOEIC 990（満点）、英検１級を持っていますし、映画・海外ドラマ等も字幕なしで楽しめますし、洋書・英字新聞等も普通に読めます。また、毎週ネイティヴと問題なく日常会話・ティベートができる英会話力があります。
こういった経験から、インターネットの個人英語教室を立ち上げ、今までに年以上にわたり、名様以上に英語指導させていただきました。
受講生様は、「TOEIC 200点台だったのが、800点台に！」など、初心者が一気に上級者になられたり、「TOEIC 900点突破！」「英検１級合格！」など、超上級者になられた方が多くいらっしゃいます。
英文法がわからない時はこれが原因かも
「英文法がわからない時はこれが原因かも」
今回は、英語学習をするに当たって、非常に大切なポイント。
「英語は知識の積み重ね」
というお話です。
■よくある「わからない」パターン
私は今までに年以上、名以上の方に英語指導させていただいてきておりますが、よく、以下のようなご質問をいただきます。
「Yesterday, I went to the cafe where I really like.と言ったら、whereは間違いだと言われました。
いろいろ説明してもらってもわからないので、手持ちの教材の関係詞の章を読んだのですが、結局理解できませんでした。なんでダメなんですか？」
というようなものです。
あくまで上記は一例。
ただ、こういったご質問に共通しているのは、
１、関係詞（関係代名詞と関係副詞の総称）など、レベルの高い英文法事項
２、説明を受けたり、調べたりしても結局理解できない
という２点です。
関係詞以外にも、不定詞であるケースもありますし、分詞であるケースもあります。
でも、
「レベルの高い英文法事項が理解できない。説明を受けたり、調べても理解できない」
というご質問は本当に多いんです。
「いくら説明を聞いてもわからない。いくら調べても理解できない」
と聞くと、とても不思議に思われる方が多い。
しかし、ここには１つ、多くの方が見逃している落とし穴があるんです。
■英語は知識の積み重ね
それは、
「英語は知識の積み重ねである」
という点です。
例えば、先ほどの
Yesterday, I went to the cafe where I really like.
で言えば、whereが間違いで、whichが正しいです。
その理由は、
「likeという第３文型の動詞なのに目的語がない。
目的語はちゃんと埋めなければならない。第３文型なのに目的語が「空っぽ」ということはあってはならないこと。
目的語になれるのは名詞だけ。
whereは副詞であり、名詞ではない。だから、目的語になれない。
whichなら名詞だから目的語になれる」
というものです。
しかし、上記の話を聞いても、
「なんだかよくわからない」
「第３文型で目的語がないと何か問題なの？」
「目的語が空っぽなのははあってはいけないってどういうこと？」
「なんで、副詞だとダメなわけ？」
などなど、わからない方もいらっしゃると思います。
その原因は、ズバリ、
「関係詞より前に学ぶべき前提知識を理解していないから」
なのです。
上記の話は、品詞、文型、副詞などの分野の話です。
関係詞の話ではありません。
関係詞の話ではありませんから、教材の関係詞の章をいくら読んでも、その話は出てきません。
なので、いくら読んでも意味を理解できないのです。
英語には、「学ぶべき順番」というものがあります。
仮にA〜Zまで学ぶべき事項があるとしたら、A→B→C→D→E→…と順番に学ぶ必要があります。
Bを知らずにCを学ぶことはできませんし、Aを知らずにBを学ぶことはできません。
関係詞と言うのは、かなり後の方で学ぶべき物。
品詞
文型
副詞
前置詞
従属接続詞
等位接続詞
受動態
不定詞
分詞
第５文型
動名詞
形容詞
疑問文
・
・
・
などなどを学んだ後に学ぶべき物なのです。
つまり、上記の知識がすべてなければ関係詞は理解できません。
教材の関係詞の章は、これらの分野の知識をすべて理解していることを前提に書かれています。
従って、
「前提知識はすべてあるんだけど、関係詞が理解できない」
という人なら、関係詞の章を読めば問題は解決します。
ところが、
「前提知識がないから関係詞が理解できない」
という人なら、関係詞の章をいくら読んでも理解できません。
■基礎から積み重ねて理解
上記のように、英語は基礎から理解を積み重ねて行かないと理解できません。
ですので、とにかく
「基礎から体系的に積み重ねて、とりあえず一通りの学習を終えること」
が大切になります。
まだ体系的学習を終えていない人が、途中から学ぼうとする、例えば、
「わからないところを調べる」
「ランダムに出題されるTOEIC問題集をやる」
とかやっても、理解できないことが出て来て、効果が薄いのです。
英語は、とにかく
「基礎から体系的に積み重ねて、とりあえず一通りの学習を終えること」
これがとても大切になります。
以上が今回のお話になります。
英文法を、「品詞」という基礎からしっかりと積み重ねて、論理的に理解する形で学びたい方は、
「分かる！ 解ける！ 英文法！」
がお役に立てれば幸いです。
最後までお読みいただきありがとうございました。
今後とも皆様の英語学習のお役に立てれば幸いです。
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