英文がブロックで見える
問題をパズルのように解く
英会話もスラスラと
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個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。昔は通信簿２（５段階、公立中学）、偏差値30と英語が苦手。1年でTOEIC 900点。TOEIC 990(満点)、英検１級（2次試験はほぼ満点）必須英単語2000語を苦労なく覚える方法(無料)海外ドラマから英会話表現ランキング(無料)海外ドラマで英語学習テキスト(無料)英会話のための英文法 G4C（最も万能なコース 締切）ゼロからの英語やり直し教室 New Beginning(名様 締切)分かる！ 解ける！ 英文法！(名様 締切)英語真っすぐリーディング講座(名様 締切)今回のお話は、
「英会話に英文法が必要ですよね。でも、英会話用には、もう一歩踏み込んだ英文法が必要ですよ」
というお話になります。
■ネイティヴ講師も英文法の必要性を感じている
先日、無料メルマガで、
「ネイティヴ講師にどんな人が英会話の上達が早いか聞いたら、口を揃えて、"英文法ができている人"と答えた」
というお話をさせていただきました。
世間ではよく
「日本人は英文法ばっかりやって英会話ができない！」
「英会話に英文法は不要」
などと誤解されていますが、英会話に英文法は必要なんです。
だって、英会話で間違った英文を連発していてはダメですよね？
例えば、「疲れたから寝た」を、
Because tired, I went to bed.
とか
Because was tired, I went to bed.
なんて言ってるのではダメ。
英文法を正しく理解して、
Because I was tired, I went to bed.
としないと。
ほかにも英文法ができていないからしてしまう間違いは一杯あります。
「このバッグは小さすぎて、この本を入れられない」
↓
×This bag is too small to put this book.
○This bag is too small to put this book in.
「私はソニーで働いています」
↓
×I'm working for Sony.
○I work for Sony.
「疲れたぁ」
↓
×I was tired.
○I am tired.
そりゃ、黙っているよりは、間違った英文を連発した方がマシです。
でも、そのままでいいはずがない。ちゃんと、英文法を学んで修正しないといけません。
英文法というのは、「正しい英文を作る力」なのです。
英会話に必要な力ですよね？
そして、ほとんどの日本人が日本語の文法の知識がないのと同様、ほとんどのネイティヴ講師には英文法の知識がありません。
そのため、ネイティヴ講師たちは、英文法の重要性を理解しつつも、自分では教えられないジレンマを抱えている人が少なくないのです。
だからこそ、「英文法ができる人が英会話の上達が早い」と言っているのです。
ネイティヴ講師が教えられない英文法ができている生徒なら、あとは「自然な表現」とか、ネイティヴ講師が得意な分野に専念できるから、
ネイティヴ講師としても助かるんです。
■でも、ただの英文法では不十分
このように、英会話において、英文法は必要。
ネイティヴ講師だって、「英会話において英文法は重要」と考えているんです。
ただ、残念ながら、「ただ英文法を学んだだけ」では不十分なんです。
英文法を学べば、「どういう英文が正しいか」はわかるようになります。
例えば、英文法が分かっている人なら、
I met a friend who went to high school together.
が正しい英文であり、
「一緒に高校に行った友達に会った」
という意味になることはわかります。
who went to high school togetherが形容詞として、a friendを修飾していることだってわかるでしょう。
でも、実際に英会話本番で、
「一緒に高校に行った友達に会った」と言いたい時に、
すーっと、
I met a friend who went to high school together.
と言えるかと言うと、必ずしもそうではない。
「英文法の知識があること」は、英会話上達に絶対必要なことですが、英文法の知識があれば、自動的に英会話ができるようになるわけではないのです。
英会話上達には、
１、英文法の知識がある
これにプラスして、
２、その英文法の知識をどう使えば良いのか知っている
これも必要なのです。
上記の例で言えば、
「えーと、まずは、"私は友達に会った"というコアの部分だけ言ってしまおう。
I met a friend
そして、このa friendの説明をしなきゃ。
関係詞を使って修飾。whoは主語だから、普通の文、
She went to high school together.
を言うのと同じ感覚で、
who went to high school together
を付け加えればいいね」
というように、
・まずは本体の文（I met a friend）を言ってしまえば良い
・続いて、まるで普通の文（She went to high school together.）を言うのと同じ感覚で、who went to high school togetherを付け加えれば良い
という、
「英文法の知識を、どう英会話に使えば良いかを知っている」
という点が重要なのです。
■さらに練習も
そして、さらに言えば、
１、英文法の知識がある
２、その英文法の知識をどう使えば良いのか知っている
これにプラスして、
３、１と２の知識を使って、実際に英文を作る練習をする
これまでやる必要があります。
先ほど、「できる人はこう考えてできる」という例を示した時に、
「えーと、まずは、"私は友達に会った"というコアの部分だけ言ってしまおう。
I met a friend
そして、このa friendの説明をしなきゃ。
関係詞を使って修飾。whoは主語だから、普通の文、
She went to high school together.
を言うのと同じ感覚で、
who went to high school together
を付け加えればいいね」
と考えているとお話ししました。
１と２の知識があれば、これはできます。
でも、これじゃちょっと時間がかかりますよね？
英会話は瞬時に反応しないといけないことがありますから、できるだけはやく、ポンとしゃべれるようになりたいところです。
それには、練習が必要不可欠。
実際に、
I met a friend who went to high school together.
I know a guy who works for this company.
She is the lady who gave me that advice.
などなど、実際に英文を作る練習を積み重ねる必要があるのです。
（上記の例なら、関係詞whoの使い方の練習）
こうすることにより、最初は
「えーと、まずは本体を作って、次はwhoで…」
とかいろいろ考えなければいけなかったのが、慣れてくると、無意識にできるようになり、
すーっと、
I met a friend who went to high school together.
と、ポンっと英会話で出て来るようになります。
ピアノで、最初は「これがド」と意識したり、鍵盤を見ながらしないといけなかったのが、慣れてくると、「これがド」とか意識せず、鍵盤も見ないで、感覚で弾けるようになるのと同じです。
英会話も、最初は「えーと、こうやって…」と意識しないとできませんが、練習を積み重ねれば、感覚でできるようになってきます。
英会話には、英文法が必要。
そうなのですが、さらに言えば、もっと踏み込んだ英文法が必要で、
１、英文法の知識がある
２、その英文法の知識をどう使えば良いのか知っている
３、１と２の知識を使って、実際に英文を作る練習をする
のすべてが必要になります。
この１「英文法を身に付ける」、２「知識をどう使えばいいかを知る」、３「実際に練習をする」をしたい方は、
がお役に立てれば幸いです。
最後までお読みいただきありがとうございました。
今後とも皆様の英語学習のお役に立てれば幸いです。
個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。昔は通信簿２（５段階、公立中学）、偏差値30と英語が苦手。1年でTOEIC 900点。TOEIC 990(満点)、英検１級（2次試験はほぼ満点）必須英単語2000語を苦労なく覚える方法(無料)海外ドラマから英会話表現ランキング(無料)海外ドラマで英語学習テキスト(無料)英会話のための英文法 G4C（最も万能なコース 締切）ゼロからの英語やり直し教室 New Beginning(名様 締切)分かる！ 解ける！ 英文法！(名様 締切)英語真っすぐリーディング講座(名様 締切)
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