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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。

昔は通信簿2(5段階、公立中学)、偏差値30と英語が苦手。1年でTOEIC 900点TOEIC 990(満点)、英検1級(2次試験はほぼ満点)

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TOEICと英会話どっち? 英会話優先の方が両立できる





「TOEICと英会話どっち? 英会話優先の方が両立できる」

今回は、主にTOEICなどとの試験との比較で、

「英会話ができる人が強い理由」

というお話をさせていただきます。







■英語を話せる人が強い理由

今回は、主にTOEICなどの試験との対比で、「英語が話せる人が強い理由」をお話しさせていただきます。

「TOEICなどで高得点を持っている人」

「英語が話せる人」

どちらも、すごいことですが、「なーんとなく」ですが、「英語が話せる人」の方がすごい気がしませんか?


誤解のないように明確にさせていただくと、TOEICの高得点も本当にすごいことです。

簡単にできることではありません。


しかし、TOEICの高得点はちょくちょく耳にしますよね?

でも、英語が話せる人は、そんなに目にしません。


また、

「TOEICのスコアは良いのに、英会話は全然できない」

という人の話は聞く一方、

「英語はペラペラなのに、TOEICのスコアが悪い」

という人の話はほとんど聞きません。


そのため、なーんとなくですが、多くの人が、

「英語が話せる人の方がすごい」

というイメージは持たれているかと思います。


これは、なぜかと言うと、

英会話は「全部わかっていないとできないから」

という点が非常に大きいです。


TOEICなどの試験だと、「一部だけでもスコアが取れる」ということがよくあるのです。

例えば、

That classroom was too hot ------ to take an exam in.

(A) of students
(B) with students
(C) for students
(D) students


という問題で、答えはCだと正しく選べる人は、それほど少なくないかと思います。


ところが、

「あの教室は、生徒たちが試験を受けるには暑すぎた」

と英会話で言いたい時に、

That classroom was too hot for students to take an exam in.

と、正しい英語をパッと言える人は、それよりずーっと少ない。


繰り返しになりますが、穴埋め問題をCと正しく答えを出せるということも、それはそれですごいことなんですよ。

でも、それは、部分的にわかっていればできる。

今回の例で言えば、

「不定詞の主語は、for+名詞だ」

ということだけを知っていれば、Cを選べるんです。


一方、

That classroom was too hot for students to take an exam in.

という正しい英語を作るためには、

それだけではなく、全部が必要。

「〜するには暑すぎる」だったら、

「S(主語) be動詞 too 形容詞 不定詞」を使えば良い。

ってこともわからないとダメ。


そして、もちろん、不定詞はto+動詞の原形だとわからないとダメだし、

不定詞の主語は、for+名詞だとわかっていないとダメ。


それに、上記のケースでは、もともと不定詞は、

for students to take an exam in that classroom

であって、そこからthat classroomが省略されたのだから、

for students to take an exam in

というように、inが必要ってこともわからないといけない。


そして、さらに、これらをわかった上で、自分で英文を組み立てられないといけない。

上記のように、英会話ができるためには、部分的にではない、

そして、「なーんとなく」のいい加減な感覚でもない。

ましてや、

「このパターンの問題はこれが答えになるって覚えておこう」

という、理解を伴わないパターン暗記でもない。


すべてがわかっていないと英会話はできないのです。

だから、英会話ができる人は強い。

当然、英会話ができるし、TOEICなどの試験を受けても、

「英会話ができるのに、TOEICは全然ダメだな」

という結果にもならない。







■悩んだら英会話

上記のように、英会話ができるには、すべてがわかっていないとダメ。

だから、英会話ができる人は強いのです。

当然ながら、英会話ができるようになりたい方は、英会話向けの学習をします。


しかし、

「TOEICも英会話も両方できるようになりたいな」

「リーディングも英会話も両方できるようになりたいな」

のように、複数目標があり、何を優先して良いから悩む場合。

この場合は、

「英会話向けにやっておけば、間違いない」

ということが言えるのです。

(もちろん、「目標はTOEIC」とはっきりしているなら、TOEIC向け、「目標はリーディング」とはっきりしているなら、リーディング向けをやるのが良いです)


ただ、これは以前からお話ししていますが、同じ「英会話」でも、

「適当でも、通じりゃいいや!」

の「いい加減英会話」ではダメですよ。

まぁ、それでも意味が通じることはあるかもしれませんが、ネイティヴに違和感を持たれますし、それでは、すべてがわかっているとは言えないので、TOEICなどでスコアが取れません。

例えば、

That classroom was too hot for students to take an exam.

で、「inがなくても意味が通じるよね!」なんていい加減にやっていると、TOEICで、

That classroom was too hot for students ------.

(A) take an exam
(B) takes an exam
(C) to take an exam
(D) to take an exam in

でCを選んで、見事に間違えてしまいます。

これではスコアは取れません。

ですから、「正しい英語を話せる英会話」を目指す必要があります。


そうすれば、英会話はもちろん上達しますし、TOEICなど、ほかの場面でも力を発揮できる力を身につけられます。


中級者の方で、英会話・ライティングが目標の方はもちろん、「英会話もTOEICも」など、複数の目標がある方には、先日、TOEIC文法満点でTOEIC 860点を取られた、

「英会話のための英文法 G4C」

がお役に立てれば幸いです。


最後までお読みいただきありがとうございました。
今後とも皆様の英語学習の役に立てれば幸いです。













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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
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