TOEIC対策でスコアアップ

今回はリーディングについてのお話をいたします。







■以下の英文を見て


突然ですが質問です。

以下の英文を見て、どう感じるでしょうか？

In the early morning, Mr. Henderson read the newspaper.
For this reason, the president should reconsider that option.

この２つの英文を見て、

「全然別の英文だ」

と感じるでしょうか？


本当に、全然別物だと感じてしまっているのであれば、
残念ながら、それは問題だと言えます。

かなりの上級者は例外ですが、英語の読み方が間違っていると言えます。


確かにこの２つの英文。
使われている単語は全然違います。同じ単語はほとんどありません。

唯一使われている同じ単語は「the」だけです。
でも、theなんて、しょっちゅう出てくる単語ですよね。

意味もまったく違います。

それぞれ、意味は、

「早朝、ヘンダーソンさんは新聞を読んだ」
「この理由から、社長はあの選択肢を再考すべきだ」

となります。

全然違いますよね。


でも、構造はどうでしょう？

In the early morning, Mr. Henderson read the newspaper.

まず、in the early morningという、前置詞＋名詞の副詞が出てくる。

続いて、

Mr. HendersonがS
readがV
the newspaperがO

という第３文型の文が続いている。


For this reason, the president should reconsider that option.

for this reasonという、前置詞＋名詞の副詞が出てくる。

続いて、

the presidentがS
should reconsiderがV
that optionがO

という第３文型の文が続いている。


まーったく同じですよね。
構造的にはまったく同じ。


先ほど、どう感じますか？　と尋ねた際に、

「全然別の英文だ」

と感じてしまったのなら、残念ながら、それは、

「リーディングの際に、意味ばっかり考えていて、構造をまったく考えていな
　い。つまり、間違った読み方をしている」

これを証明してしまっていることになります。







■複雑な文、長い文は構造を意識しないと読めない


「構造なんかわからなくたって、さっきの英文ぐらい簡単に読めるよ」

そう思うかもしれません。


でも、それは、先ほどの２つの英文が簡単で、短い英文だったからにすぎませ
ん。

リーディングをやっていればわかると思いますが、
世の中には、複雑な英文、長い英文が一杯あります。

そして、構造を意識していないと、複雑な英文、長い英文が出てくると、

「使われている単語・熟語は全部知っているのに、
　文全体の意味がつかめないor間違って解釈してしまう」

という状況になります。


例えば、メルマガではよく使う例文、

The man accused of lying has been telling the truth for the whole time.

を、「男が非難した」と勘違いしてしまう人は多いです。

確かにaccuse「非難する」のed形なのですから、accusedは「非難した」という
意味で使われることもあります。


でも、今回は、構造上、「非難された」という意味になっているんです。

構造を意識している人なら、こんな間違いはしません。

ちゃんと、accusedの後ろに名詞がないことに着目し、
それだったら「非難された」という意味になり、

「ウソをついたと非難された男はずーっと真実を語っていた」

という意味だと理解できます。


理解できないor勘違いの例はほかにも一杯あります。

The equipment the workers desperately believed would work unfortunately
didn't work properly.

なんかも多くの人がつまずく例です。

仮に単語を全部知っていても読めない人は多いです。

・equipment　　　装置
・worker　　 　　作業員
・desperately　　祈るような思いで
・work　　　　 　動く
・unfortunately　残念ながら
・properly　　　 適切に


あとは、

Whether the new product will come out on the 13th as many people say
shouldn't be discussed.

なんかも苦戦する人が多いパターンです。

・product　　製品
・come out　 発売される
・discuss　　議論する


また、上記の例を見るまでもなく、今までの英語学習の経験から、

「使われている単語・熟語は全部知っているのに、
　文全体の意味がつかめないor間違って解釈してしまうことがある」

というのは知っている方が多いでしょう。

※：意味はそれぞれ

「作業員が祈るような思いで動くだろうと信じていた機械は残念ながら適切に
　動かなかった」

「多くの人が言うように新しい製品が13日に発売されるかどうかは議論され
　るべきではない」







■構造の知識、構造を意識した読み方を


それはいずれも構造を意識していない。
あるいは、意識できるほどの力がない（英文法の力不足）。

というのが原因です。


英語と言うのは、ただ単に単語・熟語の意味を知っていれば読めると言うわけ
でもありません。

ただ単に意味をつなげて読んで行けばいいわけではありません。

構造の知識（英文法）がちゃんとあって、しかも構造を意識して読まないと、
複雑な文、長い文というのは読めません。

さきほど、

The man accused of lying has been telling the truth for the whole time.

で、チラッとお話した、「accusedの後ろに名詞がないことに着目」というの
も、構造を意識した正しい読み方のポイントの１つです。


英文法（構造の知識）をちゃんと身につけて、
その知識を使った読み方も身に付ける必要があります。

ただ単に意味をつなげて感覚で読むことができるのは、

よっぽど英語の才能がある人か、
英語圏で生活するように、ハンパじゃない量の英語を読んだ人か、
ネイティヴか帰国子女ぐらいです。


もちろん、構造を意識した読み方を続けて行けば、無意識で感覚で読めるように
なります。

ただ、それは正しい練習を繰り返した結果、感覚的にできるようになっただけ
の話。最初から感覚で突き進んでできるものではないのです。

ゴルフ、野球、テニスなどのスイングが、最初は「こうやってやるんだ」と意識
して、練習を繰り返した結果、無意識に正しいスイングできるのと同じです。

普通の人は、最初から何も考えずに感覚で振り回していたのでは正しいスイング
はできません。


最終的に、感覚的に読むことを目指すにせよ、
まずは正しい読み方を意識してやることが大切です。


英文法の知識を身につけつつ、正しい読み方を身につけたい方は、
冒頭でお話しさせていただいた、

「1年でTOEIC 900! 英語真っすぐリーディング講座」
→< http://51.thebelltree.com/reading35.htm >

がお役に立てれば幸いです。

ちょうど締切が明日18日（木）と迫っておりますので、お急ぎください。


最後までお読みいただきありがとうございました。
今後とも皆様の英語学習のお役に立てれば幸いです。